幼儿教师口语

1、幼师素养大家谈,2,素养,素,的意思是,本来的,平日的,养,的意思是,培养,修养,教育,素养,一词,在现代汉语词典中被解释为,平日的修养,幼儿教师专业素养,幼儿教师在长期的特定环境幼儿园教育情境中,通过不断实践,反思而形成的修养,幼儿教师在。

2、幼儿教师语言礼仪,语言的重要性,架起老师与幼儿相互沟通的桥梁,幼儿进入知识海洋的一把钥匙,幼儿教师的语言具有示范性,3,6岁的幼儿正处在语言敏感时期,教师的一言一行,一腔一式甚至某种口头禅幼儿都非常乐于模仿,力求标准性,切记方言化,如,红色。

3、幼儿教师阳光心态,社会压力,人格因素与压力,家庭压力,工作压力,环境压力,21世纪压力时代,工作量大学生难教育收入不理想领导评价个人学习与发展职称评定,社会,科技的飞速发展两极分化攀比心理与人交往,噪音污染空气污染过度拥挤,经济,住房压力夫。

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7、幼儿教师交际口语,学前引路,课间,一位非常顽皮的幼儿的家长来办公室,找班主任张老师了解孩子的情况,谈孩子的情况时,给孩子任课的王老师在一旁插话道,你那孩子啊,真是萨达姆的飞毛腿导弹,捣蛋,这单刀直入的评语让家长很尴尬,对王老师也很有看法,张。

8、幼儿教师交际口语,学前引路,课间,一位非常顽皮的幼儿的家长来办公室,找班主任张老师了解孩子的情况,谈孩子的情况时,给孩子任课的王老师在一旁插话道,你那孩子啊,真是萨达姆的飞毛腿导弹,捣蛋,这单刀直入的评语让家长很尴尬,对王老师也很有看法,张。

9、项目七幼儿教师教学口语训练任务2幼儿教师教学口语训练讲解语训练,1学时,授课班级学时安排授课时间授课地点教学目标了解讲解语的含义和作用,掌握讲解语的种类和使用要求,重难点1,讲解语的含义和分类,2,讲解语的使用要求,考核方式口试教学煤体准备。

10、项目七幼儿教师教学口语训练任务2幼儿教师教学口语训练导入语训练,1学时,授课班级学时安排授课时间授课地点教学目标了解导入语的含义和作用,掌握导入语的种类,重难点1,导入语的种类,2,导入语训练,考核方式口试教学煤体准备计算机网络,投影仪,教。

11、项目六幼儿教师教育口语训练任务2幼儿教师教育口语训练劝慰语训练,1学时,教学目标了解劝慰语的含义,作用,掌握劝慰语的运用原则和技巧,重难点1,劝慰语的含义,作用,2劝慰语的运用原则,3,劝慰语的运用技巧,考核方式口试教学媒体准备计算机网络。

12、项目六幼儿教师教育口语训练任务2幼儿教师教育口语训练激励语训练,1学时,教学目标了解激励语的涵义,作用,掌握激励语的使用技巧,重难点1,激励语的涵义,激励语的作用,2,激励语的使用技巧,考核方式口试教学媒体准备计算机网络,投影仪,教学课件。

13、幼儿教师教学口语训练,教学口语的基本要求,幼儿教师教学口语的特点,一,规范性,二,逻辑性1,教学思路清晰2,教学线索缜密3,安排好教学环节结构4,解释和讲解要简洁精确5,句子完整,句意贯通,三,形象性1,描述具体细致2,运用多种修辞手法3。

14、幼儿教师教学口语训练,教学口语的基本要求,幼儿教师教学口语的特点,一,规范性,二,逻辑性1,教学思路清晰2,教学线索缜密3,安排好教学环节结构4,解释和讲解要简洁精确5,句子完整,句意贯通,三,形象性1,描述具体细致2,运用多种修辞手法3。

15、项目六幼儿教师教育口语训练任务1幼儿教师教育口语概述幼儿教师教育口语概述,1学时,教学目标了解幼儿教师教育口语的内涵和特点,掌握幼儿教师教育口语的原则,要求,分类,重难点1,幼儿教师教育口语的特点,原则,要求,2,幼儿教师教育口语的分类,考。

16、幼儿教师教学口语概述,1学时,授课班级学时安排授课时间授课地点教学目标了解幼儿教师教学口语的含义和要求,掌握幼儿教师教学口语的分类,重难点1,幼儿教师教学口语的要求,2,幼儿教师教学口语的分类,考核方式口试教学煤体准备计算机网络,投影仪,教。

17、普通话与幼儿教师口语课程标准建议课时数,100,第一学期因新生军训4周,上课14周,计28课时,第二学期18周,计36课时,第三学期18周,计36课时,总计100课时,适用专业,学前教育专业一,课程性质幼儿教师口语是师范学院学前教育专业行业。

18、幼儿教师口语课程与能力对接表工作项目工作任务职业能力,技能,工具,方法,要求,知识,教学活动,主课老师,课前准备准确无误地发放课程通知,课程内容,时间,课室,确保家长收到通知并回复,跟进未回复的家长课后反馈与家长进行一对一沟通,文字,电话。

19、幼儿教师口语,说普通话写规范字,国家推广普通话推行规范汉字,教师职业口语训练,第十一章教学口语训练知识点教学口语的特点,基本要求及分类重点教学口语的特点,基本要求及训练难点教学口语的基本要求及训练学习提示1,教学口语是教师在课堂教学过程中的。

20、幼儿教师口语,第一章普通话基础知识,第二章普通话语音训练,第三章普通话音变训练,第四章普通话水平测试训练,第五章发声方法训练,第七章儿童故事与儿歌讲读训练,第八章幼儿教师职业口语训练,第六章朗诵与讲演训练,目录,第一章普通话基础知识,第一节。