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8、幼儿卫生学呼吸系统,说教材根据以就业为导向,以能力为,的中职教育培养目标,我将幼儿呼吸系统的生理特点和对呼吸系统的卫生保健作为本节课的重点与难点,同时根据教学大纲的要求和岗位,职业能力的需求,我确定的教学目标如下,一,知识目标了解呼吸系统的。

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10、幼儿卫生学,聊一聊你听说过这门科目吗,你对本科目有什么看法,幼儿卫生学是研究婴幼儿,0,6岁,生理解剖特点和生长发育规律,以及如何促进婴幼儿正常发育,维护和增进婴幼儿健康的一门科学,也是学前教育专业的学生必须学习的一门重要的专业学科,一,卫。

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15、学前卫生学,绪论,教学目标,使学生明确该学科的学科性质,掌握该学科的研究对象与任务,教学重难点,学前卫生学的研究对象与任务,教学方法,讲授法,课程性质,学前卫生学是学前教育专业的必修课,也是一门专业基础课,它以零至七岁儿童为研究对象,较系统。

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17、幼儿卫生学,学科研究特点,1,研究对象,婴幼儿,0,6岁,2,研究内容,解剖学,形态结构,生理学,生理功能作用,卫生学,卫生保健营养管理,3,主要任务,研究婴幼儿的机体与环境的相互关系,探寻影响婴幼儿健康的多种因素,提出相应的卫生要求和措施。

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19、幼儿卫生学,主要教学内容,绪论婴幼儿的生理特点与卫生常规婴幼儿生长发育的评价幼儿的心理卫生婴幼儿营养与锻炼的卫生婴幼儿的合理膳食幼儿园物质环境的卫生幼儿园教育活动的卫生幼儿常见疾病的预防幼儿意外事故的急救与安全教育,绪论,幼儿卫生学的概念。

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