幼儿园10的分解与组成PPT课件教案参考教案

1、活动设计背景新纲要中关于数学领域的目标定义为,能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣,所以我和幼儿互动,让幼儿在游戏中学到新的知识,活动目标1,引导幼儿通过实物操作,学习3的分解组成,了解互换规律,2,培养幼儿的理解能力。

2、一,活动目标1,引导幼儿通过动手操作,感知8的分解组成,掌握8的7种分法,2,在感知数的分解组成的基础上,掌握数组成的递增,递减规律和互相交换的规律,3,发展幼儿观察力,分析力,培养幼儿对数学的兴趣,二,教学重点,难点重点,感知整体与部分的。

3、10的分解与组成,活动目标1,引导幼儿通过动手操作,感知10的分解组成,掌握10的9种分法,2,在感知数的分解组成的基础上,掌握数组成的递增,递减规律和互相交换的规律,3,发展幼儿观察力,分析力,培养幼儿对数学的兴趣,在一座茂密的森林里,住。

4、一,设计意图数的组成和分解是数概念教育内容中的一个重要组成部分,新纲要要求幼儿,从生活和游戏中感知事物的数量关系,还要关注幼儿探索,操作,交流,问题解决和合作的能力,本学期大班幼儿已经学过了69以内各数分解与组成,对于数的组成他们也已经有了。

5、设计背景为了激发幼儿对数学活动的学习兴趣,培养幼儿的动手操作能力,使幼儿积极操作探索,2个东西分成两部分,的方法和记录方法,并能用数的组成式记录,活动目标1,激发幼儿对数学活动的学习兴趣,培养幼儿的动手操作能力,2,使幼儿积极操作探索,2个。

6、10的分解与组成,活动目标1,引导幼儿通过动手操作,感知10的分解组成,掌握10的9种分法,2,在感知数的分解组成的基础上,掌握数组成的递增,递减规律和互相交换的规律,3,发展幼儿观察力,分析力,培养幼儿对数学的兴趣,1019,1028,1。

7、10的组成和分解,教学目标,1,通过摆手指,按规律涂色等活动,经历总结10的组成和10的分解式的过程,2,能按规律完成涂色,理解并掌握10的分解式,3,在数学活动中,感受数学学习的乐趣,获得成功的体验,猜谜语,我知道,谜语一棵小树十个杈,不。

8、活动目标,1,在情境中体验学习数学的快乐,2,发展幼儿观察力,分析力,发现数组成的递增,递减及互相交换的规律,3,在动手操作,感知10的分解组成,掌握10的9种分法,活动重点,感知整体与部分的关系,学习10的9种分法,活动难点,总结归纳10。

9、活动目标1,引导幼儿通过动手操作,感知10的分解组成,掌握10的9种分法,2,在感知数的分解组成的基础上,掌握数组成的递增,递减规律和互相交换的规律,3,发展幼儿观察力,分析力,培养幼儿对数学的兴趣,4,培养幼儿比较和判断的能力,5,发展幼。

10、活动目标1,熟练掌握数的分解组成中两个部分数递增递减和互换规律,2,使幼儿知道9的几种不同分解组成方法,3,培养幼儿的迁移,类推能力和综合概括能力,4,发展幼儿思维的敏捷性,逻辑性,5,激发幼儿学习兴趣,体验数学活动的快乐,活动准备1,用纸。

11、活动目标1,在实物操作的基础上,了解4的分解组合,2,初步学习有顺序的分合一个数,引导幼儿归纳分合式中两边数列分别是递增,递减的关系,3,培养幼儿良好的操作记录的习惯,并发展幼儿表达能力,4,初步培养观察,比较和反应能力,5,引导幼儿积极与。

12、10的分解与组成,1019,1028,1037,1046,1055,1064,1073,1082,1091,1019,1028,1037,1046,1055,1064,1073,1082,1091,填一填,101,9,37,106,105。

13、10的分解与组成,猜谜语,我知道,谜语一棵小树十个杈,不长叶子不开花,能写会画不说话,数一数,手有几根手指,10的分解与组合,10个五角星分成两堆,你会怎样分,摆一摆,摆一摆,可以这样分,10,1,9,10,9,1,摆一摆,可以这样分,10。

14、活动设计背景数的分合操作是数概念教育中的一个重要组成部分,幼儿,从生活和游戏中感知事物的数量关系,互换,互补关系,还要关注幼儿探索,操作,交流,问题解决和合作的能力,对于数的分合孩子们也已经有了一定经验,我尝试让幼儿亲自动手操作,然后记录结。

15、准备,操作板彩棒幼儿每人一套教师一套小动物图卡演示用数字卡一套过程,一,教师和幼儿一起做手指操,二,出示动物图,小兔青蛙公鸡,将幼儿分成相应的三队,教师说,让我们来比一比,看看哪一队表现的最棒,三,请小朋友把学具拿出来,数一数有几根小棒,8。

16、10的分解与组成,1019,1028,1037,1046,1055,1064,1073,1082,1091,1019,1028,1037,1046,1055,1064,1073,1082,1091,填一填,101,9,37,106,105。

17、10的分解与组成,活动目标1,引导幼儿通过动手操作,感知10的分解组成,掌握10的9种分法,2,在感知数的分解组成的基础上,掌握数组成的递增,递减规律和互相交换的规律,3,发展幼儿观察力,分析力,培养幼儿对数学的兴趣,在一座茂密的森林里,住。

18、10的分解与组成,猜谜语,我知道,谜语一棵小树十个杈,不长叶子不开花,能写会画不说话,数一数,手有几根手指,10的分解与组合,10个五角星分成两堆,你会怎样分,摆一摆,摆一摆,可以这样分,10,1,9,10,9,1,摆一摆,可以这样分,10。