幼儿园教学活动一日活动安排表

1、音乐课程标准一,基本情况表1,6基本情况专业名称学前教育专业课程名称音乐课程类别主专业课程授课方式理实一体化教学适用专业学前教育专业二,课程的性质及任务音乐课是中高职职业学院普通师范专业重要的基础课,是一门理论与实践紧密结合的学科,音乐教育。

2、幼儿园教学活动的概述与评价,本节要点,一,幼儿园教学活动的概述,一,幼儿园教学活动的概念,二,幼儿园教学活动的基本类型二,幼儿园教学活动的评价,一,幼儿园教学活动评价的涵义与价值,二,幼儿园教学活动的评价原则与标准,三,幼儿园教学活动的评价。

3、幼儿园教学活动,幼儿园教学活动概述,1,2,幼儿园教学活动的指导,根据我国的实际情况,可以把幼儿园教学活动理解为,幼儿园教师和幼儿在纲要的指导下,有目的,有计划地开展健康,语言,社会,科学,艺术等领域的基础性知识与技能的教与学的活动,目的在。

4、幼儿园教学活动的组织和指导,第八章幼儿园教学活动的组织和指导,第一节幼儿园教学活动的基本概念和特点第二节幼儿园教学活动的组织第三节不同类型幼儿园教学活动的指导,第一节幼儿园教学活动的基本概念和特点,一,教学的概念二,幼儿园教学活动考核要点。

5、幼儿园的教学,第一节幼儿园教学思想的发展第二节幼儿园教学的基本含义第三节幼儿园教学的组织与评价第四节幼儿园的教学方法,第一节幼儿园教学思想的发展,哲学与教育学的研究心理学的研究,一,哲学与教育学的研究,来自西方的传统我国学前教学思想的演进。

6、第七章幼儿园教学活动练习题,一,选择1,由于幼儿没有学习系统学科知识的任务,所以学习内容没有任何,A,系统性B,强制性C,科学性D,知识性2,幼儿园教学活动是通过幼儿在具体的活动中的,来学习的过程A,练习B,感知和体验C,认知D,操作3,利。

7、幼儿园教学活动的设计,教材分材学情分析教学方法分析教学过程设计教学反思,说课内容,一,教材分析,一,教材的作用与地位幼儿园教学活动的设计是人教版幼儿师范学校课本幼儿教育学第六章第四节的内容,本节是第六章理论教学的重点内容之一,学会幼儿园教学。

8、幼儿园教学活动,本章内容提要,幼儿园教学活动概述幼儿园教学活动的构成要素与教学原则幼儿园常用的教学手段和方法幼儿园教学活动的设计,组织与指导,第一节幼儿园教学活动概述,一,幼儿园教学活动的涵义1,涵义,教师从幼儿的兴趣和实际水平出发,根据幼。

9、幼儿园教学活动的组织与指导,思考下列问题,1,某教师打算与本班级幼儿,中班,讨论在活动室的自然角里饲养小动物的事,她该如何组织这样的活动,2,评价下列教学活动,一大班教师欲教会幼儿生活中常见的测量方法,就组织幼儿开展游戏扔沙包比赛,教师带幼。

10、幼儿园教学活动,幼儿园教学活动概述,1,2,幼儿园教学活动的指导,根据我国的实际情况,可以把幼儿园教学活动理解为,幼儿园教师和幼儿在纲要的指导下,有目的,有计划地开展健康,语言,社会,科学,艺术等领域的基础性知识与技能的教与学的活动,目的在。

11、幼儿园教学活动的概述与评价,本节要点,一,幼儿园教学活动的概述,一,幼儿园教学活动的概念,二,幼儿园教学活动的基本类型二,幼儿园教学活动的评价,一,幼儿园教学活动评价的涵义与价值,二,幼儿园教学活动的评价原则与标准,三,幼儿园教学活动的评价。

12、第九章幼儿园教学活动,第九章幼儿园教学活动,教学目标,1,识记幼儿园教学活动的含义,了解幼儿园教学的特点,2,理解掌握幼儿园教学活动的构成因素,幼儿园教学活动的原则,教学手段和方法,3,学会运用幼儿园教学活动设计的理论及教学原则,教学手段。

13、幼儿园教学活动的设计,教材分材学情分析教学方法分析教学过程设计教学反思,说课内容,一,教材分析,一,教材的作用与地位幼儿园教学活动的设计是人教版幼儿师范学校课本幼儿教育学第六章第四节的内容,本节是第六章理论教学的重点内容之一,学会幼儿园教学。

14、幼儿园教学活动,本章内容提要,幼儿园教学活动概述幼儿园教学活动的构成要素与教学原则幼儿园常用的教学手段和方法幼儿园教学活动的设计,组织与指导,第一节幼儿园教学活动概述,一,幼儿园教学活动的涵义1,涵义,教师从幼儿的兴趣和实际水平出发,根据幼。

15、教学目标,1,理解幼儿园教学活动的概念和特点,2,生疏幼儿园教学活动的构成要素,原则和方法,3,把握幼儿园教学活动的设计,组织与指导策略,教学重点,理解并把握幼儿园教学活动的构成要素原则和方法设计,组织与指导策略,教学难点,把握幼儿园教学活。

16、幼儿园集体教学的活动目标及其实现,什么样的,课,才是,好课,幼儿园集体教学活动的系列反思之一,活动目标篇,反思,什么样的,课,才是,好课,幼儿园集体教学活动的几个基本问题一,活动目标及实现二,活动内容及选择三,活动过程及结构四,活动中教师的。

17、幼儿园的教学,第一节幼儿园教学思想的发展第二节幼儿园教学的基本含义第三节幼儿园教学的组织与评价第四节幼儿园的教学方法,第一节幼儿园教学思想的发展,哲学与教育学的研究心理学的研究,一,哲学与教育学的研究,来自西方的传统我国学前教学思想的演进。

18、幼儿园教学活动的组织与指导,思考下列问题,1,某教师打算与本班级幼儿,中班,讨论在活动室的自然角里饲养小动物的事,她该如何组织这样的活动,2,评价下列教学活动,一大班教师欲教会幼儿生活中常见的测量方法,就组织幼儿开展游戏扔沙包比赛,教师带幼。

19、幼儿园集体教学的活动目标及其实现,什么样的,课,才是,好课,幼儿园集体教学活动的系列反思之一,活动目标篇,反思,什么样的,课,才是,好课,幼儿园集体教学活动的几个基本问题一,活动目标及实现二,活动内容及选择三,活动过程及结构四,活动中教师的。

20、幼儿园教学活动的组织和指导,第八章幼儿园教学活动的组织和指导,第一节幼儿园教学活动的基本概念和特点第二节幼儿园教学活动的组织第三节不同类型幼儿园教学活动的指导,第一节幼儿园教学活动的基本概念和特点,一,教学的概念二,幼儿园教学活动考核要点。