幼儿园铁杵成针FLASH课件动画教案参考教案

1、鹬蚌相争教学设计一指导思想与理论依据,1,课程标准强调,阅读是学生的个性化行为,书读好了,就能变成自己的语言,怎样让三年级的孩子明白,小故事蕴含的大道理,呢,教师要让语文课程富有创新活力,通过不同方法的情境创设,让学生在反复诵读过程中,领悟。

2、活动目的,1,感受flash动画,理解故事内容,2,鼓励幼儿大胆讲述,3,初步培养幼儿识字的兴趣,活动准备,多媒体制作,每桌上有识字卡片活动过程,一,观看多媒体首页,引起幼儿学习兴趣,1,你在图片上看到了什么,小狗熊,认识字,糖,认识字,到。

3、案例背景,从教多年,每届总会碰到喜欢顺手牵羊的孩子,中班时班上接二连三地发生孩子丢东西的事件,我们用尽各种方法寻找失物和这个肇事者,并且对孩子采用了一些措施并取得一定的效果,希望我的浅见可供大家参考,案例资料,实录一,星期一早上,小陆满脸笑。

4、活动准备马马虎虎的FLSH,马和虎图片和字卡各两个,电子琴,一个虎头和马身的图画,AABB型重叠词若干,活动目标认识生字,马,虎,知道词语马马虎虎并能意识到这样做事有害处,让幼儿多接触一些生活中的常用叠词,并进一步感受AABB型的重叠词,活。

5、活动目标,1,理解故事内容和含义,丰富词语神气活现,摇头摆尾,东张西望,半信半疑2,能根据特定的画面大胆猜测故事中情节的发展,能够用完整,连贯的语言大胆表述,3,能根据故事内容进行表演,体会表演的快乐活动准备PPT课件,老虎和狐狸及其他小动。

6、教学目标1,走进成语故事,了解中华民族优秀的传统文化,2,了解有关学习的成语故事,理解成语的内涵,3,积累有关学习的名言警句,培养学生阅读的兴趣,激发学生对学习的热爱,重点感受中华传统文化之美,明白一个人要活到老,学到老,一,导入1,同学们。

7、学习目标1,掌握本课的生字新词,2,读懂课文内容,了解故事始末,感悟寓意,3,教育学生只要有恒心和毅力,就有可能攀登到光辉的顶点,学习重点了解课文内容,理解纪昌学射和扁鹊求治到不治的经过,学习难点理解寓言所包含的寓意,教具,学具准备生字卡片。

8、活动目标,1,主动理解故事内容,学习故事中的角色对话,理解故事所表达的寓意,知道看待事物要全面,不能看局部,2,积极参与观察,猜测及讨论活动,大胆的用完整的语言表达自己的意见,活动准备,1,大象的图片,已分割成几个部分,2,盲人摸象故事动画。

9、学习目标,1,有感情地朗读课文,体会文章语言表达上的特点,2,发挥想象力,初步理解寓意,3,初步体会,先概括,后具体,的表达方式,第二课时一,回顾引入上节课我们初步学习了一个有趣的寓言故事,井底之蛙,板题,你能用一句话说说这个寓言讲了一个什。

10、内容简析本文通过记叙圆圆小朋友收到表哥林林从南方捎来四龙眼,想起了自己曾经许下的诺言,后来也用自己的零花钱买了山里红送给表哥,兑现自己诺言的事,表现了两位小朋友说话算话,诚实守信的好品质,故事生动有趣,充满了儿童的纯真感情,这是一篇略读课文。

11、1,学习目标知识与技能,1,通过了解水稻,小麦,高粱等粮食的生长过程,知道庄稼需要许多人的辛勤劳动,2,了解本地区主要生产的粮食品种,过程与方法,运用多种形式,如讨论交流,资料调查,讲故事等,情感态度价值观,1,对农作物生长过程的了解,让学。

12、教学目标,1,学会本课的生字生词,运用查字典和联系上下文,联系生活实际等方法正确理解词语,积累运用词语,2,有感情的朗读课文,抓住重点词句理解课文内容,能用自己的话讲述这则寓言故事,3,能分析故事情节,培养想象力,4,通过观察图片,引导幼儿。

13、活动目标,1,激发幼儿对美好大自然的热爱之情,2,在给诗配画的基础上理解古诗的内容,学会整首吟诵,3,采用字图搭配的方法理解动词,鸣,上,含,泊,的含义,活动准备,课件,挂图,画有古诗内容的小图片,字卡,鸣,上,含,泊,活动过程,一,导入1。

14、设计意图水是人类生活不可缺少的,是人类生存和发展的重要资源之一,在日常生活中,我们常常看到孩子浪费水,不知道水对人类的重要性,如,洗手时把水龙头开的很大,洗完手后还在玩水,或者是不关水龙头就去干别的事情等等,节约用水是我们共同的责任,其中也。

15、活动目标,1,在感知,1和许多,的关系中,尝试4以内的点数,2,积累区别上下方位的经验,乐意表达,活动准备,多媒体课件大汽车开来啦,活动过程,一,感知数量1,1,情境一,大汽车开来了,师,小朋友们,看,什么车开来了,开来了几辆大汽车,1辆大。

16、活动目标,1,知道成语故事,能够理解成语故事的内容及寓意,对成语故事感兴趣,2,能用完整的语言清楚地表达自己的意思,愿意与他人交流自己的意见,活动准备,1,蛇,长脚蛇,的图片一张,2,幼儿用书2223页,3,挂图画蛇添足,4,语言磁带,活动。

17、设计意图小乌龟上幼儿园该故事选用了小朋友生活中比较熟悉并喜欢的小乌龟,小青蛙,小鸭子,小鸡为角色,讲述了一只小乌龟第一天上幼儿园的心情及所发生的事情,最终小乌龟能快乐地和同伴玩,融入到了集体当中的故事,现独生子女较多,其有较多的幼儿都是爷爷。

18、活动目标,1,理解歌曲内容,学唱歌曲,感受东北说唱曲调的欢快风格,2,掌握歌曲,能根据动物的特性创编歌词进行演唱,3,热爱运动,向往运动会,感受其欢乐的情境,4,乐意参加音乐活动,体验音乐活动中的快乐,5,熟悉歌曲旋律,为歌曲创编动作,活动。

19、教学目标,1,幼儿理解故事内容,激发学习成语的兴趣,2,初步理解成语故事所阐明的寓意,3,能根据故事情境的变化,大胆想象,并能积极讲述,教学重点,幼儿理解故事内容,激发学习成语的兴趣,教学难点,初步理解成语故事所阐明的寓意,教学课时,一课时。

20、活动目标,1,听成语故事,理解成语,郑人买履,的含义,了解成语,熙熙攘攘,应有尽有,2,喜欢成语故事,体验成语学习活动的乐趣,活动准备,1,成语卡片,绳子2,成语故事,郑人买履活动过程,一,导入1,猜谜,一左一右,一前一后,一般模样,会跑会。