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2、活动目标1,学会有序地观察画面,理解卖帽人与猴子之间发生的故事,2,乐意与同伴一起表演故事,3,通过观察画面,学习大胆地表述出事情的发生,发展的有趣过程,4,能用肢体语言表述故事情节,5,借助图文并茂,以图为主的形式,培养孩子仔细阅读的习惯。
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7、说设计意图,我正是根据幼儿的身心发展特点和大班幼儿的年龄特征,确定了本次活动,幼儿在妙趣横生的游戏中,了解猴子爱模仿的特点,发展幼儿表演能力,说活动目标,活动目标是活动的起点和归宿,对活动起指导作用,根据大年龄特征及本班实际情况,我将目标定。
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12、猴子学样,一天,一位老公公挑着一担帽子去集市上卖,走到树林里,他觉得太累了,便在一棵大树底下睡着了,一群调皮的小猴子看见老公公戴草帽,就学他的样子,每个猴子都拿了一顶帽子戴头上,爬到了大树上,老公公一觉醒来,睁开眼睛一看,哎呀,草帽怎么不见。
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14、树杈树杈,小的妈妈是大,有一天,放学了,大妈妈去接小,却看见小在哭,忙问他怎么了,小说,他们三个都能单独给汉字注音,可我不行,说完又呜呜地哭起来,大妈妈听了连忙安慰他说,这有什么难,来,和妈妈站在一起就能给汉字注音了,说着就挽起了小的手,小。
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18、学好样,小班语言课程,学好样走路要学小花猫,脚步轻轻静悄悄,不要学那小螃蟹,横冲直撞真糟糕,坐着要学小白鹅,挺起胸膛精神好,不要学那大青虾,驼着背儿弯着腰,唱歌要学百灵鸟,迎着春风多美妙,不要学那小乌鸦,唱起歌来呱呱叫,小猫,走路要学小花猫。
19、学好样,小班语言课程,学好样走路要学小花猫,脚步轻轻静悄悄,不要学那小螃蟹,横冲直撞真糟糕,坐着要学小白鹅,挺起胸膛精神好,不要学那大青虾,驼着背儿弯着腰,唱歌要学百灵鸟,迎着春风多美妙,不要学那小乌鸦,唱起歌来呱呱叫,小猫,走路要学小花猫。
20、活动目标1,学习朗诵儿歌,理解儿歌内容,对儿歌中好的角色榜样产生好感并愿意模仿,2,理解并学说,糟糕,横冲直撞,胸膛,等词,3,能通过表情,动作表现儿歌内容尝试仿编儿歌的最后一句,4,鼓励幼儿大胆的猜猜,讲讲,动动,活动重难点理解儿歌,愿意。