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1、古文整理格式参考伤仲永,王安石,金溪民方仲永,世隶耕,仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之,父异焉,借旁近与之,即书诗四句,并自为其名,其诗以养父母,收族为意,传一乡秀才观之,自是指物作诗立就,其文理皆有可观者,邑,yi,人奇之,稍稍宾客其父。
2、4,自是指物作诗立就,自是,从此,是,代词,此时,5,其文理皆有可观者,文理,文采和道理,占今异义词,6,邑人奇之,或以钱币乞之,奇,对惊奇,形容词意动用法,或,有的人,7,稍稍宾客其父,稍稍,渐渐,宾客,以宾客之礼相待,名词作动词,8,父。
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10、伤仲永金溪民方仲永,金溪县的平民方仲永,世隶耕,世代以耕H1,为业,仲永生五年,仲永五岁时,未尝识书具,不曾用过书写工具,纸,用,笔,砚等,忽啼求之,有一天他突然哭若要这些东西C父异焉,父亲对此感到很惊诧借旁近与之,从邻家借来书写工具给他。
11、伤仲永原文及翻译伤仲永润色改写第一段,方仲永出身于金溪县的平民家庭,世代以耕作为生,仲永五岁时,竟未曾接触过书写工具,如纸,墨,笔,砚等,却突然哭着要求获得这些东西,父亲对此感到诧异,便向邻居借来这些工具,仲永立即写下了四句诗,并自行题上了。
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16、伤仲永的原文及翻译伤仲永原文出自王安石作品,选自临川先生文集讥这是关于一个名叫,仲永,的神童,五岁便可指物作诗,天生才华出众,因后天自己不要学习和被父亲当作造钱工具而沦落到一个一般人的故事,文章中心思想,人的学问才能决不行单纯依靠天资,必需。
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