有趣的空隙

1、2022年安徽省小学美术优质课评选,说课,小学美术人民美术出版社四年级上册第5课有趣的字母牌教学设计安徽省铜陵市义安区实验小学汪延飞一,教材分析本课教材为学生创设了一种有趣的学习情境,使学生在制作纸牌和游戏的过程中得到快乐,同时巩固练习了单。

2、附件,教学设计方案模版教学设计方案课程自主探索活动,有趣的标志,课程标准36岁儿童学习与发展指南指出在自主性活动中,幼儿是活动的主动组织者,领导者,老师应是幼儿活动的积极参与者,要培养具有创新精神和实践能力的新一代儿童,教师应尊重孩子的个性。

3、活动目标1,幼儿通过操作,感知物体的内部是有间隙的2,同一容器内的物体与物体间也是有间隙的,3,培养幼儿科学,有序,合理安排空间的思维方式,活动准备1,每组一个托盘,一个空广口玻璃瓶,石头,小石子沙子,水若干,一把小勺,一根筷子,记录纸和笔。

4、有趣的单数和双数,有趣的单数和双数,活动目标1,幼儿在游戏中体验参加数学活动的乐趣,2,通过观察,讨论,操作,区分10以内单双数,3,培养幼儿思维的灵活性,提高幼儿在数学活动中的分析总结能力,有趣的单数和双数,一,游戏,大把抓扣子,认识单双。

5、有趣的单数和双数,有趣的单数和双数,活动目标1,幼儿在游戏中体验参加数学活动的乐趣,2,通过观察,讨论,操作,区分10以内单双数,3,培养幼儿思维的灵活性,提高幼儿在数学活动中的分析总结能力,有趣的单数和双数,一,游戏,大把抓扣子,认识单双。

6、中班科学有趣的沉浮活动内容分析科学教育应密切联系幼儿的实际生活进行,利用身边的事物与现象作为科学探索的对象,水是日常生活中不可缺少的,我们每天都离不开它,正因为水与我们的生活有密切的关系,小朋友很早就接触并认识了它,幼儿天生就喜欢玩水,在玩。

7、有趣的圆圈,综合,设计意图,在开展主题活动开心宝宝时,我让小朋友每人在已有的笑脸里面添画,有一位小朋友把这个圆脸添画成一只大黑猫,其他小朋友看见了都很喜欢,都围着它嚷嚷开了,说还可以变成帽子,变成篮子,这使我产生了灵感,幼儿想象如此丰富,这。

8、中班科学,有趣的沉浮,孩子们,屏幕上有哪些物品,哪些物品可以沉下去哪些物品可以浮上来呢,孩子们,在生活中还有很多上浮和下沉的物品,回到家里和爸爸妈妈一起做做这个小实验,把你收集的资料记录下来,下次活动时,讲给大家听好吗,孩子们现在老师来发邀。

9、附件,教学设计方案模版教学设计方案课程综合活动有趣的帽子课程标准36岁儿童发展指南教学内容分析主题的产生源于孩子的兴趣,天气冷了,很多小朋友戴了帽子回来,颜色和形状都不同,他们讨论起来,通过观察孩子们的谈话,发现了他们兴趣点,于是决定下一个。

10、有趣的水小班科学科学活动会变的水活动名称：有趣的水班级：小班科学活动活动目标：1感受水的流动性。2知道珍惜水，有节约用水的意识。3通过活动激发幼儿的探索欲望。重点：知道水的特性。难点：知道水的用处，爱惜水资源。活动准备：一盆水沙漏拧紧盖子的。

11、大班科学活动,有趣的空隙,活动目标,1通过实验操作,感受分工合作的乐趣,在活动中发现空隙,重点,2通过演示文稿,迁移生活经验,学习合理整理物品,难点,每周小朋友都会有很多的作业,各种用品总是塞不进书包里,只要我们能合理的利用空间,将作业本和。

12、大班科学活动,有趣的空隙,活动目标,1通过实验操作,感受分工合作的乐趣,在活动中发现空隙,重点,2通过演示文稿,迁移生活经验,学习合理整理物品,难点,每周小朋友都会有很多的作业,各种用品总是塞不进书包里,只要我们能合理的利用空间,将作业本和。

13、活动目标,1,通过实验,感知物体间的空隙,2,感受科学探索活动的快乐,3,迁移生活,探索利用空隙合理有序的摆放大小不同的物品,4,培养幼儿对事物的好奇心,乐于大胆探究和实验,5,激发幼儿乐于探索科学实验的乐趣,活动准备,材料幼儿每人一份大记。

14、设计意图大班幼儿动手能力强,自理能力有所提高,但往往在如何整齐合理地摆放物品上能力较弱,为此我设计了本节活动,目的是让幼儿,在做中学,引导幼儿发现空隙,填补空隙,学习如何合理利用空间,同时能在生活中学会整齐摆放物品,养成良好的习惯,也为入小。