有趣的扇子

1、制作扇子教学设计一,教学目标1,知识与技能,让学生了解扇子的历史,种类和结构特点,掌握制作扇子的基本方法和技巧,通过学习和实践,培养学生的动手能力和创造力,2,过程与方法,通过观察,比较和实践操作,让学生掌握制作扇子的步骤和技巧,同时,培养。

2、中国扇子教案一,教学目标1,初步了解扇子的历史,相关知识及认识扇面绘画的特点,2,学习运用水墨画的方法创作扇面画,初步培养学生的国画创作能力,3,通过欣赏和创作扇面画,激发学生学习中国画的兴趣,增强他们对祖国传统艺术的热爱之情,二,重点,难。

3、幼儿园中班美术教案漂亮的扇子中班美术优质课教案漂亮的扇子,活动目标,1,通过观察,了解扇子不同的外形特征,2,尝试用各种线条装饰扇子,喜欢写生,用写生画的形式去表现,活动准备,不同类型的扇子假设干,幼儿作画工具,活动过程,一,引题,出示不同。

4、小班美术优质课教案扇子摇摇美术活动,扇子摇摇活动目标,1,尝试用不同的方法来装饰扇子,2,知道天热了可以用扇子来纳凉,体验凉快的感觉,活动准备,1,布置环境扇子王国2,用各种废旧硬纸板,衬衫盒,鞋盒等,裁成各种图形的扇面,蜡笔,皱纹纸,胶水。

5、幼儿园中班教案装饰扇子中班教案装饰扇子适用于中班的美术主题教学活动当中,让幼儿培养动手能力,审美能力和创造性思维能力,引发幼儿对扇子这一日常用品的探究兴趣,增进参与环境布置的兴趣和能力,体验成功的快乐,快来看看幼儿园中班装饰扇子教案吧,活动。

6、活动目标1,引发幼儿对扇子这一日常用品的探究兴趣,2,培养幼儿的动手能力,审美能力和创造性思维能力,环境创设一,信息资源的准备1,收集各种扇子实物,互相介绍自己的扇子,寻找各种扇子的异同,启发幼儿按大小,形状,制作材料,绸面,藤面,葵叶,鹅。

7、有趣的单数和双数,有趣的单数和双数,活动目标1,幼儿在游戏中体验参加数学活动的乐趣,2,通过观察,讨论,操作,区分10以内单双数,3,培养幼儿思维的灵活性,提高幼儿在数学活动中的分析总结能力,有趣的单数和双数,一,游戏,大把抓扣子,认识单双。

8、有趣的单数和双数,有趣的单数和双数,活动目标1,幼儿在游戏中体验参加数学活动的乐趣,2,通过观察,讨论,操作,区分10以内单双数,3,培养幼儿思维的灵活性,提高幼儿在数学活动中的分析总结能力,有趣的单数和双数,一,游戏,大把抓扣子,认识单双。

9、中班科学,有趣的沉浮,孩子们,屏幕上有哪些物品,哪些物品可以沉下去哪些物品可以浮上来呢,孩子们,在生活中还有很多上浮和下沉的物品,回到家里和爸爸妈妈一起做做这个小实验,把你收集的资料记录下来,下次活动时,讲给大家听好吗,孩子们现在老师来发邀。

10、中班科学有趣的沉浮活动内容分析科学教育应密切联系幼儿的实际生活进行,利用身边的事物与现象作为科学探索的对象,水是日常生活中不可缺少的,我们每天都离不开它,正因为水与我们的生活有密切的关系,小朋友很早就接触并认识了它,幼儿天生就喜欢玩水,在玩。

11、有趣的圆圈,综合,设计意图,在开展主题活动开心宝宝时,我让小朋友每人在已有的笑脸里面添画,有一位小朋友把这个圆脸添画成一只大黑猫,其他小朋友看见了都很喜欢,都围着它嚷嚷开了,说还可以变成帽子,变成篮子,这使我产生了灵感,幼儿想象如此丰富,这。

12、附件,教学设计方案模版教学设计方案课程综合活动有趣的帽子课程标准36岁儿童发展指南教学内容分析主题的产生源于孩子的兴趣,天气冷了,很多小朋友戴了帽子回来,颜色和形状都不同,他们讨论起来,通过观察孩子们的谈话,发现了他们兴趣点,于是决定下一个。

13、有趣的水小班科学科学活动会变的水活动名称：有趣的水班级：小班科学活动活动目标：1感受水的流动性。2知道珍惜水，有节约用水的意识。3通过活动激发幼儿的探索欲望。重点：知道水的特性。难点：知道水的用处，爱惜水资源。活动准备：一盆水沙漏拧紧盖子的。

14、2024年买扇子作文,精选26篇,篇1,买扇子的作文900字买扇子的作文900字每当期到那把索雅的,带有淡淡芳香的紫色扇子时,一股暖木丽甜蜜便会涌上,心头,一个星期天,闺蜜小优约我出去,打算买个生日礼物送给我,可是,一连逛了几家店,始终没找。

15、幼儿园中班上学期美术教案,美丽的扇子,4篇中班上学期美术教案,美丽的扇子,4篇适用于中班的美术主题教学活动当中,让幼儿通过收集和观察欣赏活动,能够较完整地讲述扇子的主要特征及用途,观察各种扇子的形状,色彩以及材料,了解其特征及用途,逐步养成。

16、幼儿园中班手工活动课制作扇子教学设计13篇课件1活动目标：L初步学习装饰扇面，感受扇子的美。2体验和家长共同制作的乐趣。活动准备：范例扇子卡纸若干剪刀双面胶等。活动过程：一.谈话导入，激发幼儿活动乐趣。现在是什么季节夏天是什么样子的天气很热。

17、活动目标,1,通过欣赏,了解生活中不同风格的扇子,知道扇子不同的用途,2,运用多种材料装饰扇面,激发幼儿感受美和体现美的能力,3,培养幼儿动手操作的能力,并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流,4,引导幼儿能用辅助材料丰富作品,培养他们。