原核细胞

1、第一章走进细胞,第2节细胞的多样性和统一性,峻惋捎臂凑厉临含磊嘘咱廓弓话混猎栓斡坤韶拳撞竿甭镜原括玩禽切后郊第2节细胞的多样性和统一性第2节细胞的多样性和统一性,考点,1,说出原核细胞和真核细胞的区别与联系,2分析细胞学说建立的过程,功边销。

2、第二章脂类物质,第一篇物质篇,2,1脂类一,简单脂二,复合脂三,萜类,类固醇及前列腺素2,2生物膜一,生物膜的组成和结构二,生物膜的物质运送功能,脂类,能溶于有机溶剂而不同于水的化合物,脂类的分类,1,简单脂脂肪酸与醇所组成的酯类,分为脂。

3、食品生物化学,一生物化学定义,生物化学,就是以物理,化学及生物学的现代技术去研究生物体的物质组成和结构,物质在生物体内发生的化学变化,以及这些物质的结构和变化与生物的生理机能之间的关系,进而在分子水平上深入揭示生命现象本质的一门科学,即生命。

4、回顾细胞器,细胞的结构与功能练习,线粒体a与动物细胞的有丝分裂有关溶酶体b进行光合作用的场所细胞壁c控制物质进出细胞核糖体d合成蛋白质的场所细胞膜e为细胞生命活动提供能量中心体f分解衰老,损伤的细胞器内质网g蛋白质的合成和加工以及脂质合成的。

5、第二节,细胞的多样性和统一性,第一章走近细胞,我们在初中生物实验中观察过这样的细胞,大家是否还记得呢,人的血细胞,人的口腔上皮细胞,洋葱根尖分生细胞,洋葱表皮细胞,白细胞,红细胞,血小板,动物细胞,植物细胞,两者的区别,结论,细胞具有多样性。

6、病毒,支原体,衣原体,立克次体,细菌,真菌,原虫的联系和区别病毒,没有细胞构造,不能繁殖,只能在细胞中复制,支原体原核细胞,无细胞壁,对青霉素等效用于细胞壁的抗生素不灵活,肺炎支原体和解服服原体,衣原体,有细胞壁,细胞内寄生,可经过议定除菌。

7、第一章走进细胞一,选择题1,下列关于生命系统结构层次的叙述正确的是,A,生命系统结构层次包括从原子,分子到生物圈的各个层次B,病毒不属于生命系统的任何层次,其呼吸类型包括有氧呼吸和无氧呼吸C,群落是某一区域全部种群的总和,群落演替是生物与环。

8、第一章,绪论,生物化学及其研究内容,生物化学的含义,生命及其构成生物化学与其他学科间的关系研究生物化学的意义生物化学的发展我国古代劳动人民的贡献近代生物化学的发展我国科学家在近代生物化学发展史中的贡献课程安排及其学习方法,生物化学的概念和研。

9、十年,年高考真题分项汇编专败佃胞的辂构和功犍目录索引快速定位年高考真题年高考真题年高考真题年高考真题年高考真题年高考真题年高考真题力年高考真题年高考真题年高考真题真题汇编尽览真题年高考真题,海南高考真题,不同细胞的几种生物膜主要成分的相对含。

10、临检,免检,微检三基考试练习临检,免检,微检微生物学检验绪论,一,选择题A型题1,下列微生物属非细胞型微生物者A,支原体B,螺旋体C,病毒D,衣原体E,立克次体2,哪类微生物属原核细胞型微生物A,病毒B,衣原体C,真菌D,原虫E,肮粒3,没。

11、1,2细胞的多样性和统一性教案,教学目标,1,说出原核细胞和其核细胞的区别和联系,2,分析细胞学说建立的过程,3,使用高倍镜观察几种细胞,比较不同细胞的异同点,4,认同细胞学说的建立是一个开拓,继承,修正和发展的过程,讨论技术进步在科学发展。

12、第二节细胞的类型和结构,细胞的概念,细胞是生物体的结构和功能的基本单位,思考,是不是所有的生物都具有细胞结构,生物,原核生物,真核生物,非细胞结构的生物,病毒,如,噬菌体,SARS,细胞结构生物,细菌,蓝藻,放线菌,支原体,衣原体,细胞膜。

13、第一章绪论,大自然展开了绚烂的生命画卷,上皮细胞,毛细胞,红细胞,肌细胞,神经元,细胞演绎了生命画卷的主角,地球上生命的同一性令人吃惊,细胞扮演着遗传发育的主角,红细胞,神经细胞,平滑肌细胞,脂肪细胞,小肠上皮细胞,横纹肌细胞,骨细胞,成纤。

14、I,分类依据,细胞内彳无以核膜为界限的细胞核,2,细菌第2节细胞的多样性和统一性学习目标核心素养1,说出原核细胞与真核细胞的区别与联系,重点,2,学会高倍显微镜的使用,3,了解细胞学说,1,通过学习细胞的多样性和统一性,形成科学的自然观,2。

15、第7课时细胞核系统的控制中心,必备知识梳理,回扣基础要点一,细胞核的功能1,细胞核是,是遗传物质,DNA,和复制的主要场所,2,细胞核是和遗传的控制中心,遗传信息库,储存,代谢,二,细胞核的结构,双,4,信息交流,核糖体,蛋白质,遗传信息。

16、第二节细胞的多样性和统一性,教学目标,知识目标说明原核细胞和真核细胞的区别,联系,分析细胞学说建立的过程,能力目标用高倍显微镜观察几种细胞,比较不同细胞的异同点,运用制作临时装片的方法,红细胞,白细胞,正在分裂的植物细胞,口腔上皮细胞,洋葱。

17、第二节细胞的多样性和统一性,知识目标说明原核细胞和真核细胞的区别,联系,分析细胞学说建立的过程,第二节细胞的多样性和统一性,生物体内的细胞所处的位置不同,功能不同,是细胞分化的结果,细胞为什么具有多种多样,各不相同的形态结构,红细胞呈两面凹。

18、第一章走近细胞,第1节从生物圈到细胞,第2节细胞的多样性和统一性,教学目标,1,举例说出生命活动建立在细胞的基础之上,2,举例说明生命系统的结构层次,3,体验探究和分析过程,激发学习兴趣,认同细胞是基本的生命系统,1,说出原核细胞和真核细胞。

19、第二章细胞的统一性与多样性,第一节细胞的基本概念一,细胞是生命活动的基本单位细胞区别于无机界的主要特征,1,在结构上具有自我装配的能力,2,在生理活动中具有自我调节能力,3,在增殖上具有自我复制的能力,这些特征也可以说是生命的特征,它们的丧。

20、第2节细胞的多样性和统一性,2,什么是原核细胞,什么是真核细胞,两者之间的异同是什么,3,细胞学说的建立及其内容,本节聚焦,1,细胞的多样性和统一性,细胞的结构与形态,在显微镜下我们能看到形形色色的细胞,反映了细胞的多样性,同时也看到了细胞。