元素周期律

1、第一章物质结构元素周期律,第一节元素周期表第一课时周期表结构,一,元素周期表的编排原则,根据元素周期律,把已知的一百多种元素中的各种元素,按原子序数递增的顺序从左到右排成,再把不同横行中的元素按电子层数递增的顺序由上而下排成,这样得到的一个。

2、必修,门捷列夫,俄国化学家,年月日生于西伯利亚托博尔斯克,年月日卒于彼得堡,今列宁格勒,年入彼得堡师范学院学习化学,年毕业后任敖德萨中学教师,年任彼得堡大学副教授,年他到德国海德堡大学深造,年参加了在卡尔斯鲁厄召开的国际化学家代表大会,年回。

3、第二节元素周期律一,教学设计元素周期律是对元素性质呈现周期性变化实质的揭示,通过本节的学习,可以使学生对以前学过的知识进行概括,综合,实现由感性认识上升到理性认识,同时,也会以此理论来指导后续学习,所以,学好元素周期律是十分重要的,本节教学。

4、第四章物质结构元素周期律第三节化学键,第一课时,教学目标,发展学生宏观辨识与微观探析的核心素养,1,通过金属钠与氯气反应生成氯化钠的过程,理解离子键,离子化合物的概念和实质,2,介绍电子式的概念,能用电子式表示离子化合物的形成过程,教学重难。

5、原子,质量关系,电量关系,核电荷数,核内质子数,核外电子数,知识回顾,原子核,核外电子,质子,中子,原子,个,每个质子带个单位正电荷,个,不显电性,个,每个电子带个单位负电荷,一,原子核外电子的排布,电子层,电子层数,电子层符号,最多容纳电。

6、第二节元素周期律,1,第一章物质结构元素周期律,学习目标,1,理解解核外电子是分层排布的,不同电子层中的电子具有不同的能量,2,掌握核外电子排布的初步规律,并能据此规律画出常见原子的结构示意图,重点,核外电子的排布规律,画常见原子的结构示意。

7、第一章物质结构元素周期律,归纳整理,知识结构,一,元素,二,原子的构成,具有相同核电荷数,即核内质子数,的一类原子的总称,原子核,核外电子,质子,中子,原子序数核电荷数质子数核外电子数,元素种类,原子,核素,种类,元素的化学性质,质量数,A。

8、元素周期表与元素周期律1. 元素XYZ原子序数之和为36，XY在同一周期，X与Z2具有一样的核外电子层结构。如下推测不正确的答案是。A同周期元素中X的金属性最强B原子半径XY，离子半径XZ2C同族元素中Z的氢化物稳定性最高D同周期元素中Y的。

9、第二节元素周期律和元素周期表教案第一课时,新课导入,前面我们学习了原子的构成,它包括质子,中子,电子三部分,相同元素一定具有相同的质子数,如果我们按质子数从小到大把元素排列起来,每种元素就有一个序号,即原子序数,对原子序数为1,18的元素进。

10、第一章原子结构与元素周期律一,原子结构一原子组成1,原子结构2,原子的组成表示方法,3,原子,质量数,质子数,中子数,核电荷数质子数核外电子数原子序数4,阳离子的核外电子数质子数电荷数阴离子的核外电子数质子数电荷数5,组成原子的几种基本微粒。

11、第十二讲原子结构与元素周期律达标练习建议,实际达标练习用化学用语表示,中的相关微粒,其中正确的是,中子数为的氮原子,的电子式,因口,的结构式,的结构示意图,答案,考点,化学用语,解答,解,中子数为的氮原子的质量数,原子正确的表示方法为,故错。

12、第十二讲原子结构与元素周期律,典型例题,例,中国科学技术名词审定委员会已确定第号元素的名称为筵,质量数,关于筵的叙述错误的是,原子序数,中子数,核外电子数,相对原子质量,答案,考点,原子的结构,解答,解,第号元素的原子序数为,故正确,中子数。

13、思维导图在元素周期律的教学应用摘要,元素周期律知识繁杂难以理解区分,笔者在教学中引导学生绘制思维导图,以加强学生理解知识点之间的内在联系,建立符合建构主义的知识体系,关键词,周期律,思维导图,联系引言元素周期律是中学化学教材中重要的基础理论。

14、核外电子排布与元素周期律单元练习一,选择题,每小题只有一个选项符合题意,下列各组元素按最高正化合价递增排列的是,下列元素的氧化物和氢氧化物都呈两性的是,下列含氯酸中酸性最强的是,按热稳定性递增的顺序排列的一组氢化物是,八,下列各微粒中,核外。

15、第二节元素周期律和元素周期表元素周期表,教学目标,1,使学生认识元素周期表中的结构以及周期,族等概念,理解原子结构与元素在周期表中的位置间的关系,2,使学生了解II,VA族和过渡金属元素的某些性质和用途,教学重点,周期表的结构,周期数,主族。

16、第6章原子结构与元素周期律,61近代原子结构理论的确立,611原子结构模型,古希腊哲学家Democritus在公元前5世纪指出,每一种物质是由一种原子构成的,原子是物质最小的,不可再分的,永存不变的微粒,原子atom一词源于希腊语,原义是。

17、第二节元素周期律,2,第一章物质结构元素周期律,学习目标,1,了解元素周期律的涵义和实质,理解元素性质与原子结构的关系,2,通过回忆学过的知识,进行概括,综合,实现由感性认识上长到理性认识,培养周密的逻辑思维能力,重点,元素周期律的涵义和实。

18、第二节元素周期律和元素周期表一,教材分析,一,知识脉络本节教材采用归纳总结的方法引导学生探索元素的性质,元素原子最外层电子排布,原子半径以及主要化合价,原子得失电子能力,和原子结构的关系从而归纳出元素周期律,揭示元素周期律的实质,再在元素周。

19、第十讲元素周期律和元素周期表一,选择题1,根据元素在周期表中的位置判断,下列元素中原子半径最小的是,A,氧B,氟C,氯D,钠2,决定主族元素在周期表中所处位置的是,A,相对原子质量B,核内中子数C,电子层数D,电子层数和最外层电子数3,和Y。

20、第一章物质结构元素周期律,归纳整理,垄酌悦史紧恶郧神涩酬胜菜紫莎蘸派顺皿奈豁梗侮唆坡鼠云考壳衷颗滔绩第一章物质结构元素周期律归纳整理,知识结构,惧朵澡警押戚夯汐只莽浆逼惜整臭冲歪砾甜刘拈骗顽掂位郎锥投涕责哑产第一章物质结构元素周期律归纳整理。