圆圆和方方的汉堡

1、圆,圆,歌,识字,它是什么,它是怎样的,你知道有什么东西是圆的吗,什么圆圆红彤彤,太阳圆圆红彤彤,什么圆圆咚咚,锣鼓圆圆咚咚,什么圆圆蹦蹦跳,皮球圆圆蹦蹦跳,什么圆圆空中飘,气球圆圆空中飘,圆圆歌,什么圆圆红彤彤,太阳圆圆红彤彤,什么圆圆咚。

2、活动目标,1,引导幼儿连贯的说出儿歌的内容,2,让幼儿初步感知生活中的圆形物体,理解并朗诵儿歌内容,3,鼓励幼儿积极参与游戏,体验儿歌琅琅上口的特色,活动准备,皮球铃鼓等图片,瓶盖,镜子等圆形的工具活动过程,一,开始部分谈话,引出课题出示圆。

3、活动目标,1,引导幼儿连贯的说出儿歌的内容,2,让幼儿初步感知生活中的圆形物体,理解并朗诵儿歌内容,3,鼓励幼儿积极参与游戏,体验儿歌琅琅上口的特色,活动准备,皮球铃鼓等图片,瓶盖,镜子等圆形的工具,活动过程,一,开始部分,谈话,引出课题出。

4、活动目标,1,初步学会儿歌,念儿歌时吐字清晰,2,感知圆形物体在生活中的广泛应用,活动重点,能用完整的话回答问题,活动准备,1,常见圆形物体的简笔画若干,2,圆圆圆儿歌的符号图例,一,谈话导入,引起幼儿兴趣,1,师,今天,我们小二班来了一位。

5、目标,1,能根据原有儿歌格式替换儿歌中圆形物体的形象,仿编出新的儿歌,2,感知圆形物体在生活中的广泛应用,准备,1,在日常活动中引导幼儿找找圆形的东西,积累感性经验,2,幼儿已初步学会儿歌,3,常见圆形物体简笔画图片若干,4,圆,圆,圆儿歌。

6、活动目标,1,能根据原有儿歌格式替换儿歌中圆形物体的形象,仿编出新的儿歌,2,感知圆形物体在生活中的广泛应用,3,培养幼儿大胆发言,说完整话的好习惯,4,鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解,5,引导幼儿在儿歌中学习,感悟生活,活动准备,1,在日。

7、圆圆和方方是好朋友,他们没事儿就在一起聊天,有一天,他们聊着聊着开始吵架了,方方听了不服气,说道,你瞧瞧,世界上到处是我方方的兄弟姐妹书是方的,报纸是方的,床是方的,毛巾是方的,铅笔盒,信封,汉字是方的,就连天安门广场也是方的,圆圆觉得自己。

8、小明喜欢下棋,有一天他把象棋和军棋胡乱的堆在桌上,就去睡觉了,于是,一枚圆的象棋子和一枚方的军棋子相见了,你好,圆圆,你好,方方,象棋子圆圆说,你为什么不是圆的,你瞧世界上到处是我的兄弟,蛋糕是圆的,汤圆是圆的,乒乓球,排球是圆的,脸盆,饭。

9、小明喜欢下棋,有一天他把象棋和军棋胡乱的堆在桌上,就去睡觉了,于是,一枚圆的象棋子和一枚方的军棋子相见了,你好,圆圆,你好,方方,象棋子圆圆说,你为什么不是圆的,你瞧世界上到处是我的兄弟,蛋糕是圆的,汤圆是圆的,乒乓球,排球是圆的,脸盆,饭。

10、小明喜欢下棋,有一天他把象棋和军棋胡乱的堆在桌上,就去睡觉了,于是,一枚圆的象棋子和一枚方的军棋子相见了,你好,圆圆,你好,方方,象棋子圆圆说,你为什么不是圆的,你瞧世界上到处是我的兄弟,蛋糕是圆的,汤圆是圆的,乒乓球,排球是圆的,脸盆,饭。

11、小明喜欢下棋,有一天他把象棋和军棋胡乱的堆在桌上,就去睡觉了,于是,一枚圆的象棋子和一枚方的军棋子相见了,你好,圆圆,你好,方方,象棋子圆圆说,你为什么不是圆的,你瞧世界上到处是我的兄弟,蛋糕是圆的,汤圆是圆的,乒乓球,排球是圆的,脸盆,饭。

12、圆圆和方方是好朋友,他们没事儿就在一起聊天,有一天,他们聊着聊着开始吵架了,方方听了不服气,说道,你瞧瞧,世界上到处是我方方的兄弟姐妹书是方的,报纸是方的,床是方的,毛巾是方的,铅笔盒,信封,汉字是方的,就连天安门广场也是方的,圆圆觉得自己。

13、小班数学综合活动,圆圆和方方的汉堡青岛市市南区逍遥路幼儿园丁茜课前学习设计教育活动,认识圆形,正方形通过看一看,说一说,摸一摸等方式,发现圆形,正方形的特征,并通过,找图形,的游戏,引领幼儿尝试从众多图形卡片中找出圆形或正方形,活动区活动。

14、小班数学综合圆圆和方方的汉堡活动反思,从整节活动来看,我能够将目标层层分解,内容环环深入,较好地达成了教学效果,就本活动的执教过程,反思有以下几个特点,1,游戏情境的创设与运用,引发了幼儿思维的主动参与,活动中,我创设了,小熊汉堡店,的情境。