虞美人情境默写训练

1、使至塞上情境默写训练1,使至塞上中,作者以,蓬,雁,自比,表达内心的落寞和抑郁之情的句子是2,使至塞上一诗在叙事写景中即景设喻,以物自比,传达出幽微难言的酸辛情感的两句诗是,O3,王维的使至塞上中,以传神的笔墨勾画出塞外雄浑景象的两句诗是4。

2、氓情境默写训练1,诗经烟中用动物作比,写女子不要沉迷爱情的句子是,2,诗经氓中写女子家人对其不理解的句子是,3,诗经氓中与,青梅竹马,意境相仿的一句是,4,诗经氓中写女子不愿同氓终老的句子是,o5,诗经氓中通过写桑叶凋落喻指女子年华逝去的句。

3、早春呈水部张十八员外二首,其一,情境默写训练1,韩愈在早春呈水部张十八员外二首,其一,中,他挥动妙笔,用,两句描绘出早春的小草隐隐泛出的那一抹春色,给人以湿润,舒适,清新之感,2,韩愈在早春呈水部张十八员外二首,其一,中对初春直接赞美的两句。

4、关雎情境默写训练1,关雎中,生动形象地表现出男子对心中姑娘的深切思念,同时写出了他因追求不到而苦闷难眠的诗句是,2,爱情是诗词中永恒的话题,美丽而又贤惠的姑娘一直是男子心中理想的配偶,关雎中的,就表达了这个意思,3,关雎中,最能表达男主人公。

5、次北固山下情境默写训练1,王湾次北固山下写青山绿水的诗句是,2,王湾次北固山下中描写长江潮平岸阔,和风吹拂,风帆高悬的诗句是,O3,王湾次北固山下一诗中写时序更替,抒发思乡之情,蕴涵生活哲理的诗句是,O4,王湾次北固山下一诗中表现诗人思念家。

6、曹刿论战情境默写训练1,曹刿论战中,揭示曹刿请见鲁庄公的根本原因是,2,曹刿论战中,能体现曹刿军事思想的句子是,O3,曹刿论战中,曹刿断定敌方确系溃败的依据是,O4,曹刿论战中记载,鲁庄公十年,齐国入侵,曹刿求见国君献策,但他的乡人质疑道。

7、岳阳楼记情境默写训练1,岳阳楼记中,范仲淹赞扬滕子京政绩的句子是,O2,范仲淹的岳阳楼记在,衔远山,吞长江,之后,又用两个四字句,极写洞庭湖的辽阔与壮美,3,岳阳楼记中从时间上表现景象的千变万化的句子是,4,岳阳楼记中借鸟欢鱼跃描绘晴明之景。

8、春望情境默写训练1,杜甫在春望一诗中写国都沦陷,山河依旧,春天来临却杂草丛生且表现长安春日满目凄凉,传达出诗人忧国伤时之情的诗句是,2,杜甫在春望中表现诗人感时伤别,诱发诗人内心伤感,或运用拟人手法抒发伤感之情,的诗句是,O3,杜甫在春望中。

9、虞美人情境默写训练1,虞美人,春花秋月何时了,一词中含蓄地表现出李煜对人生绝望的句子是,7,O2,明月,与,东风,是古诗词中常用的意象,李煜虞美人,春花秋月何时了,一词中用到这两个意象的句子是,3,李煜虞美人,春花秋月何时了,一词中运用对比。

10、劝学情境默写训练1,荀子劝学中指出,蚯蚓虽然身体柔弱,却能,是用心专一的缘故,2,荀子劝学中强调君子与常人本性没有差别,只是善于借助外力的一句是3,荀子劝学中强调空想不如学习的一句是,o4,荀子劝学中说,君子需要通过广泛学习来提升自己的句子。

11、无题情境默写训练1,李商隐在无题中,写暮春时与自己所爱的女子别离的伤感情景的诗句是U,O2,李商隐在无题中寄托作者仕途苦闷的心情,以极其沉痛的心情写伤别的诗句是a,O3,李商隐在无题中赞美献身事业,奉献不止的精神的诗句是a,O4,无题中,写。

12、江城子密州出猎情境默写训练1,江城子,老夫聊发少年狂,中,表现太守虽年长但志弥坚的词句是2,江城子,老夫聊发少年狂,中,词人运用典故,以魏尚自喻,表达渴望得到重用的词句是,3,酒,是古典诗歌中的常见意象,渔家傲秋思中的,酒引发了范仲淹的思乡。

13、念奴娇赤壁怀古情境默写训练1,苏轼念奴娇,大江东去,中,两句,描写了骇浪搏击江岸的壮丽景色,2,苏轼念奴娇,大江东去,中,两句,收束了对赤壁雄奇景物的描写,引起后面对历史的缅怀,3,苏轼念奴娇,大江东去,中,两句描绘了周瑜的运筹帷幄,4,苏。

14、桃花源记情境默写训练1,陶渊明在桃花源记中,描写桃花源中人幸福生活的语句是2,陶渊明在桃花源记中,以动静结合的手法,描写桃源的宁静,百姓和平安逸的生活的句子是,3,陶渊明桃花源记中的,两句,说明桃源人与世隔绝,对社会状况一无所知,4,陶渊明。

15、师说情境默写训练1,师说中,韩愈指出,不是他所说的能传授道理,解答疑难问题的老师,2,师说中,韩愈以为子择师和自己不从师作对比,直接点明自己的态度,认为这样做,最终导致的结果是,3,韩愈在师说中说明教师职责的句子是,4,韩愈在师说中用,两句。