正方体的认识测试题

1、小学数学第十册单元练习第二单元长方体一学校班级一 填空题1以下图形中 号是长方体， 号是正方体。在长方体与正方体中两个面相交的边叫做 ，三条棱相交的点叫做 。 2长方体有 个面， 条棱， 个顶点。相对的棱的长度 ，相对的面完全 。3一个长方。

2、3,长方体和正方体的体积第2课时长方体和正方体的体积,1,R五年级数学下册,丑怎叼艘幢眯疟泞侗芭王引碟绕胎摈隧宏肖损塞超慌颈娱醉节装镑纬菇啸第7课时长方体和正方体的体积,1,第7课时长方体和正方体的体积,1,摆一摆,新课导入,嫡袖砧腑冒伍戌。

3、年级六年级学科数学课型新授主备教师严倩授课时间总课时O1,课师授教学习内容长方体和正方体的认识学习目标1,学生通过观察,操作等活动认识长方体,正方体的面,枝,顶点以及长,宽,高,棱长,的含义,掌握长方体和正方体的特征,2,学生在活动中进一步。

4、苏教版小学数学六年级上册长方体及正方体专项练习试题,10套,1,长方体和正方体的相识,一,填空,38,1,长方体和正方体都有,个面,条棱,个顶点,2,长方体的每个面都是,形或有一组对面是,它有,条棱,平行的,条棱都相等,3,相交于长方体一个。

5、2,长方体和正方体的表面积第1课时长方体和正方体的表面积,1,R五年级数学下册,刻午袜犊嫡月徊租涝饱牺笺题哄你楔绢帝箍扇篷助康蛀稚盏践瞧单饱朗惺第3课时长方体和正方体的表面积,1,第3课时长方体和正方体的表面积,1,情境导入,什么是长方体的。

6、长方体和正方体表面积练习课,入甘楔怜笔岁汛伪冗酷昭霉人料撬殉称僻豪邓丙铡郝札养当垣波贱忻渗浦3,2长方体和正方体的表面积练习课,1,3,2长方体和正方体的表面积练习课,1,求下面长方体和正方体的表面积,5cm,4cm,2,5cm,剔洲盒谈铱。

7、与棱长有关的计算1王老师要用铁丝做一个长方体教具模型,教具模型的长宽高分别是12厘米8厘米和6厘米.王老师做这个教具模型至少需要多长的铁丝2用铁丝做一个长6分米,宽5分米,高4分米的长方体模型.接头处不计,至少需要多少铁丝3用68厘米长的铁。

8、第1讲长方体和正方体知识点一I长方体和正方体的认识1,K方体的特征长方体是由6个长方形,也可能有2个相对的面是正方形,围成的立体图形,有6个面,12条棱和8个顶点,相对的面完全相同,相对的棱长度相等,2,长方体的长,宽,高的含义长方体相交于。

9、活动目标,1,能叫出长方体和正方体的名称,认识它们的主要特征,2,进一步巩固对正方形和长方形的认识,了解平面和立体的不同,活动准备,长方体,正方体积木,纸盒正方形和长方形的硬纸片,正方形和正方体的一个面的面积相等,长方形和长方体的一个面的面。

10、活动目标,1,让幼儿初步感知正方体,知道其名称和最显著的形状特征,2,复习几何图形,并练习按特征分类,3,培养幼儿的尝试精神,活动准备,1,磁性教具,几何拼图太空城堡,图形标记,数字标记,大小标记,2,正方体大纸卡一张,大正方体一个,积木拼。

11、认识长方体和正方体,活动目标,1,能叫出长方体和正方体的名称,认识它们的主要特征,2,进一步巩固对正方形和长方形的认识,了解平面和立体的不同,长方形,有四条边,两组对边分别相等,正方形,也有四条边,四条边都相等,长方体,正方体,幼儿制作,长。

12、大班数学活动认识正方体,复习,说一说这是什么图形,正方形有你什么特点,正方体有4条边,有4个角,4条边都一样长,正方形,问题1,这个物体是什么形状的,你知道它叫什么名字吗,正方体,问题2,你知道正方体有几个面吗,每一面有什么特点,他们一样大。

13、活动目标,1,能叫出长方体和正方体的名称,认识它们的主要特征,2,进一步巩固对正方形和长方形的认识,了解平面和立体的不同,活动准备,长方体,正方体积木,纸盒正方形和长方形的硬纸片,正方形和正方体的一个面的面积相等,长方形和长方体的一个面的面。

14、认识长方体和正方体,活动目标,1,能叫出长方体和正方体的名称,认识它们的主要特征,2,进一步巩固对正方形和长方形的认识,了解平面和立体的不同,长方形,有四条边,两组对边分别相等,正方形,也有四条边,四条边都相等,长方体,正方体,幼儿制作,长。

15、正方体,图形纸上有什么图形,有几个,它们一样大吗,1,2,6,3,4,5,变魔术,变变变,这个新立体图形就叫正方体,小朋友们也来试试吧,请小朋友们观察正方体由几个面组成,可以用彩笔点数哦,每个面都是什么图形,每个图形一样大吗,小结,用6个完。

16、认识正方体和长方体,活动目标,1,认识正方体与长方体,区别两者的不同,2,培养幼儿观察比较和动手操作能力,正方形,正方体,请小朋友说说生活中有哪些正方体的物品,魔方,包装盒,小插座,小音箱,骰子,长方形,长方体,请小朋友说说生活中有哪些长方。

17、大班数学活动认识正方体,复习,说一说这是什么图形,正方形有你什么特点,正方体有4条边,有4个角,4条边都一样长,正方形,问题1,这个物体是什么形状的,你知道它叫什么名字吗,正方体,问题2,你知道正方体有几个面吗,每一面有什么特点,他们一样大。

18、长方体和正方体的认识,活动目的,1,能叫出长方体和正方体的名称,认识它们的主要特征,2,进一步巩固对正方形和长方形的认识,了解平面和立体的不同,平面图形,立体图形,长方体有6个面,每个面都是长方形,可能有两个面是正方形,相对的两个面完全相同。

19、第2课时正方体的认识学情检测k9学情检测目标1,检测学生对长方体的特征的掌握情况,2,检测学生运用长方体的特征解决实际问题的能力,9学情检测内容1,看图填空,单位,厘米,1,这个长方体长,厘米,宽,厘米,高JN,厘米,55,2,在这个长方体。