智慧教育典型案例智慧互动

1、E书一世界书香润童心智趣书香课程体系的突围与变革 宁波市奉化区居敬小学葛林高摘要阅读的意义，在于导向人生。宁波市奉化区居敬小学在互联网改革舞 台上，始终如一地坚持把智慧校园建设作为书香课程的载体。数十年间，在一代又一 代居小人的坚持下，对资。

2、智慧相约网络共研同心协力共成长云和县江滨实验小学建于1964年，学校师资雄厚，目前拥有一名全国优秀 教师，一批市县级名优教师。学校基础设施完善，100的教室安装有多媒体设 备电子白板，1000兆光纤进入学校和班级，远程教学设备和网络教研设备。

3、教育互联网背景下学校数字资源建设的创新实践摘要:在教育互联网背景下，杭师大东城中学为了提升教学质量和办学 水平，以弘毅少年成长课程的建设为抓手，以四备三思校本研修为制度 导向，借助现代信息技术，优化利用数字资源，建设校本资源库，打造智能化 。

4、足不出户教研依旧一基于名师引领的智慧美术教研的构建与实施案例案例摘要：智慧教研：是网络教研的提升阶段的一种生态化培训教研环境形式，通过浙江省名师工 作室网络教研平台和名优教师的特色引领下，通过人际协同的培训智慧与文化智慧，本着 主题分享创造。

5、内蒙古智慧教育1 .特别提示使用本网站前，请您仔细阅读下述条款。如您不同意本服务条款或天喻教育内蒙古中小学智慧教育平台对其进行的修改，您可以主动取消天喻教育内蒙古中小学智慧教育平台提供的服务；您一旦使用天喻教育内蒙古中小学智慧教育平台提供的。

6、国家中小学智慧教育平台应用会议记录其一,国家中小学智慧教育平台工作推进会为确保,国家中小学智慧教育平台,顺利推广应用,12月5日下午,阳光小学智慧教育工作室通过腾讯会议召开了,国家中小学智慧教育平台,应用工作推进会,全体教研组成员,宣传组成。

7、智能教育,智慧教育的实践路径,作者,祝智庭彭红超雷云鹤作者简介,祝智庭,博士,华东师范大学开放教育学院教授,博士生导师,研究方向,教育信息化系统架构与技术标准,信息化促进教学变革与创新,技术使能的智慧教育,面向信息化的教师能力发展,技术文化。

8、智慧教育的理论框架,实践路径,发展脉络及未来图景文顾小清,杜华,彭红超,祝智庭摘要,移动互联网,人工智能,大数据,区块链等现代信息技术引发了深刻的社会变革,教育也面临着反思和重建的重大机遇,智慧教育是教育从传统时代走向数字时代乃至未来指数时。

9、科技航模创新工作室的建设与应用 金华市东苑小学章瑜内容导图起步早，发展息活动多,参与广学校发展的君费 成果丰，声誉好 课程建设的需要抓机遇，补短板 模型教育的需要赛绩荣誉，硕果累索 活动开展,丰富多彩 基础建设，日趋完善开设七彩航模课程实践。

10、在你认为自己的习作提升主要来源于哪方面这一问题的调查中，认为 是 在习作课上阅读课上学到的分别有15.313. 5,也有16. 3的学生认 为是在校外培训班中学到的，但有42. 8的学生认为老师课外辅导的作用起得 最大。作文的进步来源于什么。

11、江苏省智慧教育样板区建设指南为科学,规范,有序推进智慧教育样板区建设,提升区域教育信息化发展水平,加快推动教育数字化转型,支撑引领江苏教育高质量发展,根据国家及省互联网,教育发展相关文件,教育部等六部门关于推进教育新型基础设施建设构建高质量。

12、数字童年开启智慧教育杭州采荷第三小学教育集团摘要为了给孩子们提供健康的交友学习平台，杭州采荷第三小学教育集团开启了 数字化平台一数字童年学生成长平台建设项目，以期改变记录方式，保存学生成长足迹； 创新教学方式，引领学生学习方式转变；变革交流。

13、智慧互动精准教学基于HiTeach平台的科学课堂教学新模式 海宁市文苑小学蒋丹超一案例背景在小学科学教学中，有大量的观察和实验，但对于空气这样看不见摸不 着的物质，学生很难直观感受和体验，从而使课堂的探究不能深化。而我校引 入的Hiteac。

14、微效教学，智动课堂初中微课的设计与应用研究宁波市北仑区小淡江学校北仑区小港街道季景路766号315801 057486235812摘要学校引入HaPPyCIaSS智慧教学系统，展开初中微课的设计与应用的实践：即研究微课 的设计要素资源体系应。

15、新时代智慧教育五年工作方案为贯彻落实全国和全市教育大会精神,大力发展智慧教育,以教育信息化引领教育现代化,按照国务院关于印发新一代人工智能发展规划的通知,国发201735号教育部关于印发教育信息化2,0行动计划的通知,教技,2018,6号。

16、智慧教育在新环境下的新发展摘要,智慧教育是新环境下兴起的新型教育模式,在国内外引起了强烈的关注和讨论,虽然各地区提出了不同的智慧教育方略,但其目标大都一致,以智慧教育适应新环境下教育发展的要求,智慧教育的发展需要从文化层面来加以把握,将它和。

17、智慧课堂下的新型师生互动关系的重构以和甘伯伯去游河阅读指导课教学为例浙江省绍兴市上虞区金近小学 章青青李丽萍案例摘要利用现代化技术手段，开展灵动到位的课堂教学，开发每一位学生的主观 能动性，转化憋闷的师生互动关系，建构及时和谐多层面的师生互。

18、螺旋式三方联动下的智慧评价模式探索孝顺镇中心小学 徐俊飞应一康一案例摘要近年来，孝顺小学紧紧围绕教育信息化十年发展规划20112020年 的精神，以信息化数字化建设促进学校跨越式发展，全面建设数字化的管 理和教学，提出了多元化全方位多样性的。

19、湖州市教育信息中心关于召开湖州市智慧教育典型案例培训活动的通知各县,区,教育信息,技术,保障,中心,市属学校,为进一步为挖掘提炼信息技术与教育教学深度融合典型案例,讲好我市智慧教育故事,根据湖州市教育信息中心转发浙江省教育技术中心关于开展2。

20、一研三环联动模式 共享优质课程资源第二小学互联网义务教育实践案例安吉县第二小学虞晓红方强 李佳莹摘要2019年，我校有幸参与了浙江省互联网义务教育结对帮扶工作，携手支援 安吉县良朋小学，通过教师网络研修城乡互动课堂，促进优质教育资源共建共享。