植物是活的吗公开课一等奖创新教案

1、5植物是活的吗,公开课一等奖创新教案,教科版小学科学一年级上册教学设计一一植物是,活,的吗一,教材分析,本课是植物单元中的第2课,主要是让学生感知,植物是活的二本课有两部分内容,第一部分,认识植物是有生命的,首先提出,植物是活的吗,这一问题。

2、13寒号鸟公开课一等奖创新教案13寒号鸟教学目标L认识,堵,缝,等15个生字,读准多音字,号,当,会写,脚,道,等10个字,会写,山脚,当作,等12个词语,重点,2,分角色朗读课文,读懂课文,知道为什么喜鹊能住在温暖的窝里,寒号鸟却冻死了。

3、12坐井观天公开课一等奖创新教案第五单元思维方法本单元围绕,思维方法,这个主题安排了三篇课文,坐井观天告诉我们看问题要全面,从寒号鸟告诉我们做事不能只顾眼前,要有计划有安排,我要的是葫芦告诉我们看问题要注意事物间的联系,故事短小,形象鲜明。

4、13桥公开课一等奖创新教案桥教案,教材分析,桥是一篇微型小说,该作品成功地塑造了一位把生的希望让给群众的老党员的光辉形象,为这一人物形象的塑造设置了一个典型的环境,山洪暴发,人们只有唯一的退路一一那座窄窄的木桥,从而以,水,的上涨为线索,推。

5、12坐井观天公开课一等奖创新教案12坐井观天教案,文本解读,坐井观天是部编版二年级第五单元的第一篇课文,这是一篇寓言故事,共有7个自然段,第1自然段交代青蛙和小鸟所处的位置,为故事的展开做了铺垫,2,7自然段以青蛙和小鸟的三次对话展现故事内。

6、12在天晴了的时候公开课一等奖创新教案12,在天晴了的时候教学目标1,认识,炫,垢,怯,曝,赤,涉,晕,7个生字,2,正确,流利,有感情地朗读诗歌,背诵诗歌,3,结合自己喜欢的诗句,和同学交流读后的感受,用诗的形式,写写自己看到过的雨过天晴。

7、第6课散步公开课一等奖创新教案散步语文七年级上册部编版教学设计教材分析,莫怀戚的散步这篇课文是部编版七年级语文上册第二单元的一篇课文,本单元主题以亲情为主,所选的课文都是围绕亲情和家庭生活的,散步记叙了一家三代四口人外出散步的,生活细节,表。

8、12古诗三首公开课一等奖创新教案第四单元爱国情怀本单元以,爱国情怀,为主题,编排了四篇课文,所涉及的年代,人物,事件各异,贯穿其中的是中国人代代相传的爱国情怀,表现了中国人,天下兴亡,匹夫有责,的责任感和使命感,本单元的语文要素是,结合资料。

9、12坐井观天第二课时公开课一等奖创新教案坐井观天教学设计第二课时教学目标,1,认识,沿,答等10个生字,读准多音字,哪,会写,井,观,等8个生字,会写,坐井观天,井沿,等7个词语,2,分角色朗读课文,读好小鸟和青蛙的对话,3,明确小鸟和青蛙。

10、12为人民服务公开课一等奖创新教案12为人民服务教学目标1,会写,彻,迁,等9个字,会写,革命,解放,等17个词语,2,有感情地朗读课文,背诵第23自然段,3,理解课题对全文的统领作用,把握各自然段之间的内在联系,4,结合,阅读链接,理解含。

11、11一块奶酪公开课一等奖创新教案11,一块奶酪教学目标L认识,酪,宣,诱,等11个生字,读准多音字,处二2,默读课文,能了解课文大意,结合课文内容对蚂蚁队长做出简单的评价,重点,学前准备学生预习预习单,课时安排1课时教师备课多媒体课件,一。

12、11葡萄沟公开课一等奖创新教案11葡萄沟教学目标L认识,沟,产等13个生字,读准多音字,好,干,分,会写,产,份,坡,等9个字,会写,出产,水果,等12个词语,重点,2,正确,流利地朗读课文,领略葡萄沟的风土人情,产生对葡萄沟的向往之情,重。

13、12坐井观天第二课时公开课一等奖创新教案坐井观天第二课时教学设计教学目标,1,复习生字,2,分角色朗读课文,读好小鸟和青蛙的对话,3,明确小鸟和青蛙争论的问题,知道它们说法不一致的原因,4,体会故事寓意,教学重点,明确小鸟和青蛙争论的问题。

14、桂花雨公开课一等奖创新教案,共2课时,共案设计课题3桂花雨课型新授教学准备课件课时安排2课时目标确定的依据1,课标分析能用普通话正确,流利,有感情地朗读课文,能联系上下文和自己的积累,推想课文中有关词句的意思,体会其表达效果,在阅读中了解文。

15、3植物妈妈有办法一等奖创新教案,2课时,3植物妈妈有办法,教学目标,1,认识,植,如,等12个生字,读准多音字,为,得,会写法,如等10个字,会写,办法,如果,等9个词语,2,能正确,流利地朗读课文,背诵课文,3,理解蒲公英,苍耳,豌豆三种。

16、31植物生长素的发现,故僚巧藉拔逛禄卿糟腮厕澎朗喇坤甫拾傲矿避泰剂奴钩短斌令仲赞织按近植物生长素的发现公开课植物生长素的发现公开课,一枝红花出窗来,葵花朵朵向阳开,徊布悍饯数耕匠壕返柱拙瑞盖伶贼妊瘟怖柄狰怠甘取恒枯朱古柞频绸胸撮植物生长素的。

17、5植物是活的吗公开课一等奖创新教学设计,公开课公开课一等奖创新教案,教科版科学一年级上册5植物是,活,的吗教学设计,教材分析,植物是,活,的吗是一年级科学上册第一单元植物的第五课,通过第1课到第4课的学习,学生积累了一些观察,描述的方法,对。

18、11种类繁多的植物公开课一等奖创新教学设计冀人版科学,2017,五年级下册第11课种类繁多的植物教学设计,教材分析,本课是在中年级学生认识了植物的某些共同特征之后,进一步认识植物的种类,学会对常见植物进行简单的二歧分类,本课按照从认识到实践。

19、7水里的植物公开课一等奖创新教学设计水里的植物教学设计教材分析水里的植物是苏教版小学科学三年级下册第二单元植物与环境的第3课,本单元的的四课是按照,先总后分,的结构安排的,本课位于本单元的第二级主题,水里的植物,本课首先通过看图,了解池塘植。

20、10不同环境中的植物公开课一等奖创新教案人教鄂教版四年级下3,10不同环境中的植物教学设计课题不同环境中的植物单元3学科科学年级4教材分析不同环境中的植物是人教鄂教版四年级下第三单元第二课,本课在认识不同环境中植物特点的同时,分析植物形态结。