中班打击乐魔法森林视频教案配乐中班打击乐魔法森林教案

1、活动目标,1,通过身体动作和乐器,敢于大胆尝试表现乐曲的节奏,2,在教师的指导下学习用打击乐器为歌曲伴奏,3,鼓励幼儿与他人合作,初步协调一致演奏,重点,指导碰铃和木鱼的轮奏,难点,鼓励幼儿与他人合作,初步协调一致演奏,活动准备,材料准备。

2、会生蛋的动物有哪些,鸟类,中班活动蛋宝宝,2,天鹅,中班活动蛋宝宝,3,中班活动蛋宝宝,4,企鹅,中班活动蛋宝宝,5,孔雀,中班活动蛋宝宝,6,鸡,昆虫,中班活动蛋宝宝,7,蝴蝶,中班活动蛋宝宝,8,瓢虫,中班活动蛋宝宝,9,蚂蚁,中班活动。

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4、活动意图,喜爱音乐是孩子们的天性,音乐是世界的语言,为人类所共同理解,能产生共鸣,音乐对促进幼儿心理健康发展有着其他活动所无法替代的功效,在唱唱跳跳中感受音乐的美,产生愉悦的心情,从而更好的发展了幼儿的音乐能力,活动目标,1,用乐器进行合奏。

5、中班音乐活动,加油干活动目标,1,尝试用肢体动作表现歌曲,感受歌曲明快,有力的特点,2,初步学习用打击乐器为歌曲伴奏,体验合作带来的快乐,活动准备,1,幻灯片,农民伯伯图片,人们劳动的图片,钢琴,音乐伴奏,信三封,2,节奏谱,乐器,大鼓,铃。

6、活动目标1,感受乐曲欢快的特点,并能理解乐曲的结构和节奏型,2,能在老师的引导下,为乐曲创编配器方案以及演奏的能力,3,初步学习看指挥合作演奏,体验与同伴合奏的乐趣,活动准备1,课件小动物乐队2,教具,小猫,小狗,小鸭图片各五张3,乐器,圆。

7、中班韵律活动,做饼干挑战5循环游戏增加购买数量挑战4游戏一,瓜瓜买饼干挑战3围成圆圈变成圆圆的烤箱挑战2站立做动作加入下肢动作挑战1幼儿自由创编自己喜欢的饼干造型音乐教师带领幼儿在座位上做上肢动作,2追,动作教师示范动作,幼儿进行观察然后动。

8、中班韵律机灵鼠小弟活动目标,1,感受音乐中的节奏变化,能根据音乐的节奏做出相应的动作,2,学习根据故事情节和音乐变化来记忆动作顺序,3,在活动过程中,充分享受情节表演带来的乐趣,享受游戏音乐情景营造的快乐,活动准备,韵律音乐,哗啦圈,活动重。

9、中班律动,天生一对教学目标,1,培养幼儿的创新思维,2,幼儿勇于用语言表达自己的想法,3,幼儿乐于参与游戏,会用适当的动作表示朋友间的友好,教学准备,入场券即不同颜色手环,每种颜色保证2个教学过程,一,回顾所学绘本故事导入师,早晨老师给你们。

10、中班律动,小蝴蝶飞教学目标,1,感受音乐旋律,使用动作表现蝴蝶飞,问好等情境,2,根据教师语言的提示明确音乐中做出相应的动作并且明确看看谁来了做出相应的反应,3,与教师同伴愉悦的互动动作轻巧不尖叫,教学准备,小花园装饰,蝴蝶模型,图片蜜蜂蜥。

11、中班奏乐快乐的小青蛙活动目标,1,在做做,玩玩,吃吃,找找中体验小青蛙音乐游戏的快乐,2,学会在老师的引导下,尝试用铃鼓表现快乐的小青蛙的节奏,3,学习用肢体动作表现小跳蛙的音乐节奏,活动重难点,1,学会在老师的引导下,尝试用铃鼓表现快乐的。

12、幼儿园中班打击乐活动小小魔法师教学设计设计意图近期发现我班幼儿对生活中的声音感兴趣,有的小朋友吃饱饭了会拿筷子敲打碗,其他小朋友觉得很好玩,也跟着拿筷子敲碗或其他的东西,就好像在开演奏会,3,6岁儿童学习与发展指南指出,教育活动内容的选择要。

13、小动物乐队,打击乐活动是幼儿感受音乐,表现音乐的重要途径之一,德国音乐家,音乐教育家卡尔,奥尔夫认为,打击乐器是最早为人类所掌握的乐器之一,也是现代社会中儿童最容易掌握的乐器,由于打击乐器演奏主要使用大肌肉动作,所以对于精细的小肌肉动作能力。

14、小动物乐队,打击乐活动是幼儿感受音乐,表现音乐的重要途径之一,德国音乐家,音乐教育家卡尔,奥尔夫认为,打击乐器是最早为人类所掌握的乐器之一,也是现代社会中儿童最容易掌握的乐器,由于打击乐器演奏主要使用大肌肉动作,所以对于精细的小肌肉动作能力。

15、中班打击乐活动餐具交响曲,一,设计意图,本活动意在通过师幼互动,运用形象生动的餐具图谱,以鼓励,激趣的方法来调动幼儿积极性,主动性和创造性,使幼儿愉快地投入到整个活动中,餐具是孩子们生活中不可缺少的东西,我就从孩子们每天都能接触到的物品下手。

16、活动名称,中班律动,魔法森林活动目标,1,幼儿能够跟随音乐用乐器进行律动2,幼儿能够和同伴一起合作进行律动表演3,在活动的过程中幼儿能够感受到音乐活动带来的乐趣活动重点,幼儿能够跟随音乐进行律动表演活动难点,能够和同伴合作进行律动表演活动准。

17、活动名称,艺术领域魔法森林,打击乐,活动班级,中班活动目标,1,能够听音乐指令做相应的动作,2,能够用串铃棒有节奏的演奏,3,感受音乐游戏带来的快乐,活动重难点,能够用串铃棒有节奏的演奏,活动准备,串铃棒,动物地垫活动过程,一,情景导入,激。