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2、有趣的小虫,了解一些昆虫的基本特征和生活习惯,了解昆虫与人们的关系,通过猜谜,观察与倾听活动,懂得昆虫的有关知识,理解昆虫的保护色,对昆虫产生兴趣,知道要爱护益虫,活动目标,活动准备,各种昆虫的挂图,观察记录表人手一份,生活中的小虫,触角。
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7、活动设计背景很多幼儿都喜欢玩水,特别是每次下雨过后,孩子们都喜欢朝有水的地方踩去,溅起的水花让他们兴奋不已,为了满足孩子们的探究欲望,我在孩子已有经验的基础上,设计了这一活动,活动目标1,在尝试活动中,感知水是无色无味,透明的,会流动的特性。
8、活动目标,1,在探索的过程中发现问题,并想办法寻找答案,感受水的特性,2,通过科学小实验,发展积极探索,动手操作和创新思维的能力,3,了解生活中的水资源,产生保护水资源的良好愿望,增强环保意识和乐于助人的好习惯,活动准备,1,2个金鱼缸,一。
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10、设计意图,门是幼儿生活中比较常见的物品之一,它的制作材料是多种多样的,开关方式也是多种多样的,一般大家总是从材料入手对幼儿进行这方面的教学,活动比较枯燥,对孩子的吸引力不是很大,因此,我尝试从门的开关方式入手,设计了此次活动,让孩子在学一学。
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