中班数学图形宝宝拼拼乐

1、中班数学图形王国课程分析,几何图形,是数学活动的重要内容,经过小班和中班一个学期的学习,我班的孩子已初步认识了圆形,半园形,三角形,正方形和长方形,而且对这些图形有较浓的兴趣,当我把各种图形展现在孩子们面前时,他们都能自发的拼出一些简单的物。

2、活动名称,中班数学有趣的图形宝宝活动目标,1,能说出正方形和长方形的名称和基本特征,能区分长方形和正方形,了解它们的异同点,2,能在周围环境中找出像正方形和长方形的物体,创造性的将不同的图形组合形成新的图案,3,愿意结合自己对图形的认知经验。

3、设计意图,中班幼儿对数字,图形会发生浓厚的兴趣,对它们的变化也有着强烈的求知欲,经过对六种图形,三角形,正方形,长方形,梯形,圆形,椭圆形,的初步学习,幼儿基本对这六种图形有所认识,而计算课比较枯燥无味,有什么方法让幼儿上一堂有趣的复习课呢。

4、中班数学图形王国课程分析,几何图形,是数学活动的重要内容,经过小班和中班一个学期的学习,我班的孩子已初步认识了圆形,半园形,三角形,正方形和长方形,而且对这些图形有较浓的兴趣,当我把各种图形展现在孩子们面前时,他们都能自发的拼出一些简单的物。

5、跟图形宝宝玩游戏,活动名称,跟图形娃娃玩游戏,活动目标,1,复习巩固各种图形的特征,2,通过动手操作,发展幼儿空间想象能力和创作能力,3,培养幼儿对数学活动的兴趣,长方形,三角形,正方形,圆形,椭圆形,梯形。

6、和图形宝宝做游戏,一,认识图形宝宝,圆形,三角形,各种各样的三角形,二,和图形宝宝做游戏,小朋友们,请你们看一看下面的图片哪些是圆形宝宝,哪些是三角形宝宝,并说一说为什么,1元钱硬币,饼干,尺子,井盖,小彩旗,水果盘,想一想,生活中还有哪些。

7、活动目标,1,复习巩固各种图形的特征,2,通过动手操作,发展幼儿空间想象能力和创造能力,3,培养幼儿对数学活动的兴趣,活动重点,复习巩固各种图形的特征,活动难点,学习梯形的特征,并用各种图形拼图,活动准备,1,知识准备,幼儿已经认识的几种图。

8、活动设计背景因为我们班中班,因此孩子们图形的认知还不够,特别是对每个图形的特征,可以说幼儿还不清楚,所以我为了激发幼儿对图形的特征的认识再结合幼儿年龄的特点设计了以游戏的方式开展本次活动,意在让幼儿通过直接观察,直接操作,具体表现在是在活动。

9、活动目标,1,复习巩固各种图形的特征,2,通过动手操作,发展幼儿空间想象能力和创造能力,3,培养幼儿对数学活动的兴趣,活动重点,复习巩固各种图形的特征,活动难点,学习梯形的特征,并用各种图形拼图,活动准备,1,知识准备,幼儿已经认识的几种图。

10、活动目标,1,通过游戏和操作活动,初步认识圆形,三角形,方形,2,愿意为图形宝宝找朋友,并按规则要求操作,3,喜欢参加数学活动,从中体验与同伴共同操作,游戏的快乐,活动准备,1,不同颜色的圆形,方形,三角形卡片若干张,2,贴有圆形,三角形。

11、跟图形宝宝玩游戏,活动名称,跟图形娃娃玩游戏,活动目标,1,复习巩固各种图形的特征,2,通过动手操作,发展幼儿空间想象能力和创作能力,3,培养幼儿对数学活动的兴趣,长方形,三角形,正方形,圆形,椭圆形,梯形。

12、图形,宝宝,回家,Hi大家好,想去图形王国必须闯过两关哦,请小朋友在小竞赛中找出相应图形的物品,小朋友们,你们能帮它们找找家吗,Hi大家好,想去图形王国必须闯过两关哦,操作,图形妈妈找宝宝,制作完成后可拿车票进,图形王国,咯,加油。

13、和图形宝宝玩游戏,正方形,正方形有四个角,四条边,而且四个角一样大,四条边一样长,长方形,长方形也有四个角,四条边,而且四个角一样大,对面的二条边一样长,三角形,三角形有三个角,三条边,圆形,圆形是圆圆的,没有角的,边摸上去是光滑的,1,4。

14、和图形宝宝做游戏,一,认识图形宝宝,圆形,三角形,各种各样的三角形,二,和图形宝宝做游戏,小朋友们,请你们看一看下面的图片哪些是圆形宝宝,哪些是三角形宝宝,并说一说为什么,1元钱硬币,饼干,尺子,井盖,小彩旗,水果盘,想一想,生活中还有哪些。

15、图形宝宝拼拼乐,长方形,圆形,三角形,正方形,复习图形宝宝的名称,寻找失踪的图形宝宝,请小朋友们找找看,图画中都藏有哪些图形宝宝,正方形,长方形,圆形,长方形,三角形,请小朋友们告诉老师,这是一顶什么帽子,在小朋友细心的观察中,有没有发现这。

16、活动目标,1,通过拼摆图形,感知长方形,三角形,正方形与大正方形之间的转换关系,2,在情境游戏中主动探索,感受拼图的乐趣,3,引发幼儿学习图形的兴趣,4,引导幼儿积极与材料互动,体验数学活动的乐趣,5,引发幼儿学习的兴趣,活动准备,1,PP。