中班我爱住我家

1、活动目标,1,学习歌曲办家家,感受歌曲中说唱的情趣,2,能大胆地用声音,表情,动作来表现歌曲,并根据角色准确地唱出歌曲中接唱和齐唱的部分,3,与同伴合作表演时,眼睛看着对方交流情感,协调表演,4,在活动中,让幼儿体验与同伴共游戏的快乐,乐意。

2、办家家,妈妈,爸爸,宝宝,看图认歌词,我来做爸爸呀,我来做妈妈,我们一起来呀,来玩扮家家,炒小菜,炒小菜炒好小菜开饭啦,小菜炒好了呀,味道好极了呀,娃娃肚子饿呀,我们来喂它,歌曲,扮家家,我来做爸爸呀,我来做妈妈,我们一起来呀,来玩扮家家。

3、课题,沙坑扮家家,2,干沙是怎样的,湿沙又是怎样的,下面图片里是干沙还是湿沙,大家喜欢堆沙堡吗,这个沙堡好看吗,沙子要怎样才能堆得起来呢,加水才能堆成沙堡,那水要加多少呢,想一想,1,加多水,2,加少水。

4、办家家,妈妈,爸爸,宝宝,看图认歌词,我来做爸爸呀,我来做妈妈,我们一起来呀,来玩扮家家,炒小菜,炒小菜炒好小菜开饭啦,小菜炒好了呀,味道好极了呀,娃娃肚子饿呀,我们来喂它,歌曲,扮家家,我来做爸爸呀,我来做妈妈,我们一起来呀,来玩扮家家。

5、教学目标1,幼儿在了解,家,的基础上,尝试用寻找,记录的方法,了解家中各种物品的数量,2,进一步理解6以内的数字的实际意义,并能将数字从小到大排列,教学准备1,幼儿人手一张记录卡,家里的数字2,课件,我的家,厨房,客厅,卧室,教学过程一,认。

6、家,沙,坑,扮,家,干沙是怎样的,湿沙又是怎样的,下面图片里是干沙还是湿沙,2,大家喜欢堆沙堡吗,这个沙堡好看吗,沙子要怎样才能堆得起来呢,加水才能堆成沙堡,那水要加多少呢,想一想,1,加多水,2,加少水。

7、活动目标1,在图示中学习演唱歌曲,掌握,的节奏,2,运用接唱和分角色唱等多种独唱方式巩固歌曲,并替换式创编歌曲,体验其中的乐趣,活动准备办家家图谱,节奏图,其它菜肴的图片若干,活动过程一,导入活动,师,你们有没有玩过办家家游戏,你在办家家时。

8、家是什么,灯,小床,屋檐,棉被,沙发,家是什么,家,是一盏灯,一个屋檐,一张柔软的床,家是什么,有了灯,不再害怕夜晚没有星星和月亮,有了屋檐,不再担心风吹和雨打,有了床,困了,累了,可以睡上甜甜的觉,做个美美的梦,家是什么,是一轮太阳,爸爸。

9、家是什么,灯,小床,屋檐,棉被,沙发,家是什么,家,是一盏灯,一个屋檐,一张柔软的床,家是什么,有了灯,不再害怕夜晚没有星星和月亮,有了屋檐,不再担心风吹和雨打,有了床,困了,累了,可以睡上甜甜的觉,做个美美的梦,家是什么,是一轮太阳,爸爸。

10、家,蓝蓝的天空是小鸟的家,密密的树林是蘑菇的家,绿绿的草地是小兔的家,清清的河水是水草的家,红红的花儿是蜜蜂的家,快乐的幼儿园是小朋友的家,儿歌创编,家,蓝蓝的天空是的家,密密的树林是的家,绿绿的草地是的家,清清的河水是的家,红红的花儿是的。

11、家,蓝蓝的天空是小鸟的家,密密的树林是蘑菇的家,绿绿的草地是小兔的家,清清的河水是水草的家,红红的花儿是蜜蜂的家,快乐的幼儿园是小朋友的家,儿歌创编,家,蓝蓝的天空是的家,密密的树林是的家,绿绿的草地是的家,清清的河水是的家,红红的花儿是的。