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6、表情歌,活动目标,1,能借助于图谱和节奏谱理解乐曲的节奏特点,2,学习根据不同的表情为歌曲创编歌词和身体动作,3,培养幼儿对音乐活动的兴趣,我高兴,我高兴,我就拍拍手,我就拍拍手,看大家一起拍拍手,我生气,我生气,我就跺跺脚,我就跺跺脚,看。
7、中班音乐活动,狩猎波尔卡,一,活动分析,狩猎波尔卡是著名作曲家,奥地利的约翰,施特劳斯1875年的管弦乐波尔卡作品,乐曲为复三部曲式,全曲充满精神力量,动态幅度宽广,通过创设的情境积极创设,营造教材主题的情境,引导幼儿参与艺术实践,逐步领悟。
8、附件,教学设计方案模版教学设计方案课程中班音乐活动课程标准教学内容分析本节活动是幼儿园多元整合课程用书的一节音乐游戏活动,挪威舞曲是一首ABA结构的乐曲,乐曲欢快优美,节奏明快,对于大班孩子,我们重点是引导幼儿通过欣赏,感受乐曲所表达的内容。
