中班语言故事神奇的箱子 教学设计

1、活动名称,中班语言活动活动内容,故事,彩色奶牛教学目标,1,借助故事中神奇的想像,引导幼儿关注蔬菜的颜色特征和作用,2,引导幼儿根椐故事的情节线索自主表达,大胆进行仿编,教学准备,1,教学PPT2,各种小动物头饰教学过程,一,激发兴趣,引出。

2、中班语言小象的心愿活动目标,1,理解故事内容,了解小象要为大家做事情,使大家生活快乐的心愿,重点,2,仔细观察图片,大胆地表述自己的发现与想法,难点,3,懂得帮助他人应该从力所能及的事情做起,只要有爱心,不管能力大小都可以帮助别人并给别人带。

3、附件,教学设计方案模版教学设计方案课程中班语言故事一一神奇的箱子课程标准3,6岁儿童学习与发展指南在幼儿语言领域的要求是,1,愿意与他人交谈,喜欢谈论自己感兴趣的话题,2,能基本完整的讲述自己的所见所闻和经历的事情,教学内容分析老师根据指南。

4、猴子学样,942024,设计意图游戏是幼儿活动的主要形式,模仿是幼儿的天性,幼儿天生就喜欢各种小动物,渴望与它们亲近,游戏,我正是根据幼儿的身心发展特点和中班幼儿的年龄特征,确定了本次活动,让幼儿在妙趣横生的游戏中,了解猴子爱模仿的特点,并。

5、中班语言诗歌家活动目标,1,幼儿理解诗歌内容,感受诗歌的画面美和语言美,2,尝试仿编诗歌,培养幼儿的想象力,创造力,3,热爱地球,培养幼儿环保意识,活动准备,蓝天,白云,树林,小鸟,草地,羊,小河,鱼,红花,蝴蝶,幼儿园,小朋友,图片活动过。

6、香喷喷的轮子,中班,语言,教学设计,活动目标,1,理解小松鼠把巧克力豆变成轮子,帽子,和扣子帮助别人的故事内容,丰富词汇,绊,扛,圆溜溜,2,能根据故事线索大胆想象和表达小松鼠帮助小鸡和老爷爷的主要情节,并了解那些车是四轮车,两轮车,独轮车。

7、活动名称,运馅饼年龄段和领域,中班语言活动目标,1,理解故事内容,了解蚂蚁家族分工合作的情景,2,尝试分角色表演故事,会用欢快,有力的吆喝声表演小蚂蚁运馅饼的情景,3,懂得团结合作的重要,明白团结力量大的道理,活动重点,理解故事内容,了解蚂。

8、中班语言,故事,金色的房子课前学习设计活动一,歌曲拉拉勾带领幼儿学唱歌曲,通过歌曲让幼儿感知和同伴友好相处做好朋友是一件快乐幸福的事,感受拥有朋友的美好,活动二,我的朋友多,周末亲子游,通过周末亲子游的方式,请家长带幼儿进行亲子游戏,玩具互。

9、香喷喷的轮子,中班,语言,教学设计,活动目标,1,理解小松鼠把巧克力豆变成轮子,帽子,和扣子帮助别人的故事内容,丰富词汇,绊,扛,圆溜溜,2,能根据故事线索大胆想象和表达小松鼠帮助小鸡和老爷爷的主要情节,并了解那些车是四轮车,两轮车,独轮车。

10、中班语言活动,小黑鱼活动目标,1,理解故事内容,感受小黑鱼心情的变化和积极动脑想办法战胜困难的过程,重点,2,能够大胆猜测故事情节,积极用语言表达自己的想法,3,感受大海中生命的奇妙有趣,体验故事表达的勇政,合作品质,难点,活动准备,知识经。

11、活动名称,春天的电话年龄段和领域,中班语言活动目标,1,理解故事内容,了解并说出春天的基本特征,2,学说故事中的对话,并能分角色进行表演,3,懂得与同伴之间要相互友爱,关心,活动重点,理解故事内容,了解并说出春天的基本特征活动难点,学说故事。

12、活动名称,母鸡和苹果树班次领域,中班语言活动目标,1,理解故事主要情节和线索,学习角色对话,2,能根据画面内容展开想象和推测,并用较完整,连贯的语言大胆表述,3,懂得遇事要善动脑筋,活动准备,故事PPT,苹果树图片,母鸡图片活动过程,一,通。

13、教学设计,别说我小,中班语言活动目标,1,能用普通话较清楚地朗诵诗歌,正确发出,穿,说,桌,小,等翘舌音,2,会按节奏,有表情的朗诵,3,体验自己长大的喜说心情,活动重难点,重点,能用普通话较清楚地朗诵诗歌,正确发出,穿,说,桌,小,等翘舌。

14、运馅饼,1,简单了解蚂蚁的生活习性2,理解故事内容懂的团结力量大的道理3,激发表演兴趣,身小力不小团结又勤劳有时搬粮食有时挖地道,猜猜它是谁,原来是小蚂蚁啊,蚂蚁住在哪儿,蚂蚁洞口,洞里是这样子的,哦,蚂蚁地下王国啊,都,谁,蚂,蚁,家,里。

15、运馅饼,1,简单了解蚂蚁的生活习性2,理解故事内容懂的团结力量大的道理3,激发表演兴趣,身小力不小团结又勤劳有时搬粮食有时挖地道,猜猜它是谁,原来是小蚂蚁啊,蚂蚁住在哪儿,蚂蚁洞口,洞里是这样子的,哦,蚂蚁地下王国啊,都,谁,蚂,蚁,家,里。

16、老鼠和钟,你们看,这是什么,小老鼠和钟在一起会发生什么事呢,滴答,滴答,滴答,一间黑黑的屋子里,什么声音都听不到,只有钟摆在响,小老鼠虽小,耳朵却特别灵,这是什么声音,它缩在洞里,不敢伸出头来,肚子饿极了,真难受啊,一定要出去找东西吃,想到。

17、两只蚊子吹牛皮中班语言领域活动目标,l,理解快板书的内容,能正确使用儿歌中的量词,2,初步学习快板的使用方法,并能按一定的韵律进行朗诵,3,感受快板书表演形式的乐趣,重点,学习快板书内容并朗诵难点,学习快板的使用的方法并按韵律进行朗诵,活动。

18、课前分析，这是一首短小精悍想象新颖奇特的诗歌。诗歌从妈妈和孩子互相梳头谈起，用比较的手法，将其比作树的梳子，把船比作海的梳子，在幼儿面前展现了幅生动美丽的画面。这首诗歌在构造上采用了重复的方式，给幼儿仿编诗歌提供了模仿的句式，因此比较适合开。