中班语言老师的手

1、中班语言小象的心愿学情分析在先前次主题,能干的小手,不再麻烦好妈妈,的学习中,初步体会了自己动手带给别人快乐的感情,为此次的学习奠定了基础,故事里的小象其实是中班幼儿的一个缩影,生活中他们也喜欢模仿成人为他人服务,同时也会遭遇和小象一样的挫。

2、教学设计,别说我小,中班语言活动目标,1,能用普通话较清楚地朗诵诗歌,正确发出,穿,说,桌,小,等翘舌音,2,会按节奏,有表情的朗诵,3,体验自己长大的喜说心情,活动重难点,重点,能用普通话较清楚地朗诵诗歌,正确发出,穿,说,桌,小,等翘舌。

3、中班语言活动,小黑鱼活动目标,1,理解故事内容,感受小黑鱼心情的变化和积极动脑想办法战胜困难的过程,重点,2,能够大胆猜测故事情节,积极用语言表达自己的想法,3,感受大海中生命的奇妙有趣,体验故事表达的勇政,合作品质,难点,活动准备,知识经。

4、活动名称,春天的电话年龄段和领域,中班语言活动目标,1,理解故事内容,了解并说出春天的基本特征,2,学说故事中的对话,并能分角色进行表演,3,懂得与同伴之间要相互友爱,关心,活动重点,理解故事内容,了解并说出春天的基本特征活动难点,学说故事。

5、活动名称,母鸡和苹果树班次领域,中班语言活动目标,1,理解故事主要情节和线索,学习角色对话,2,能根据画面内容展开想象和推测,并用较完整,连贯的语言大胆表述,3,懂得遇事要善动脑筋,活动准备,故事PPT,苹果树图片,母鸡图片活动过程,一,通。

6、中班语言春天的电话活动反思春天的电话这则童话用小动物打电话的形式向幼儿报告了春天来临的信息和春天万物的美好景象,故事结构简单,语句重复,它既能激发幼儿观察春天变化的兴趣,又能通过学习掌握电话内容达到练习说话的目的,在上完这节活动后,我对本活。

7、中班语言活动月亮的味道全套设计意图月亮的味道选自明天出版社山东省幼儿园课程中班上第二主题爱心小天使,是次主题二圆圆的月亮中一节语言活动,月亮的味道是一本充满童趣的图书,适合不同年龄段的幼儿阅读,故事中有许多小朋友熟悉的动物,有小朋友最爱的主。

8、附件,教学设计方案模版教学设计方案课程中班语言故事一一神奇的箱子课程标准3,6岁儿童学习与发展指南在幼儿语言领域的要求是,1,愿意与他人交谈,喜欢谈论自己感兴趣的话题,2,能基本完整的讲述自己的所见所闻和经历的事情,教学内容分析老师根据指南。

9、田林第六幼儿园严华活动目标，1.引导幼儿根据桃花的外形特点来想象它对于一些动物的不同用处。2.培养幼儿的观察力语言表达能力和想象力。材料准备I1 .小动物图片毛毛虫小猫兔子鸭子蜜蜂蚂蚁。2 .各种用途的桃花桃花妹妹桃花床书签发夹太阳帽雨伞小。

10、活动目标1 .要求幼儿正确发出山上三等字音，区别S和sh,an和ang等音。2 .帮助幼儿听懂并理解简单的游戏规则，提高对指令性语言的倾听水平。3 .培养幼儿的自我控制能力以及听说应变能力。这个活动的目标表达了听说游戏的主要目标：帮助幼儿发。

11、设计意图I纲要在语言教育领域中提出：语言能力是在运用的过程中发展起来的，发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说敢说喜欢说有时机说，并能得到积极应答的环境。萝卜兔的故事这一活动正是表达了这一指导要点。结合季节秋天的到来，自然角出现了许多的萝。

12、课前分析，这是一首短小精悍想象新颖奇特的诗歌。诗歌从妈妈和孩子互相梳头谈起，用比较的手法，将其比作树的梳子，把船比作海的梳子，在幼儿面前展现了幅生动美丽的画面。这首诗歌在构造上采用了重复的方式，给幼儿仿编诗歌提供了模仿的句式，因此比较适合开。

13、活动目标I1能听懂游戏规则，学会轮流快速地按顺序说出1一一7的数字名称，提高反应的敏捷性。2结实发清易混淆的字音鸡西七三散等。3能仿照儿歌句式更换新的词语，开展游戏。活动准备I自制课件小鸡胸饰若干一设置游戏情景。1教师边念儿歌边演示课件，使。

14、活动设计意图，在七彩世界这个主题中幼儿对色彩充满了好奇，在本活动中幼儿将这种好奇心用诗歌的形式表达，同时幼儿也有创编诗歌的潜能和兴趣，引导得当，幼儿可以创编出自己喜欢的诗歌。引导幼儿开展诗歌创编的活动，可以让幼儿获得成功的喜悦，可以发展幼儿。

15、活动目标:1能用连贯完整的语言交流自己收集到的手机信息，体验分享的快乐。2能大胆表述对未来手机的设想，提高创造想象力。3产生对现代高科技产品的喜爱之情。活动准备1课前请幼儿收集有关手机的信息，并用自己的方法记录，教师把他们布置在板上2录象一。

16、活动目标,1,激发幼儿对老师的敬爱之情,激励幼儿大胆表达自己的心意,2,通过儿歌欣赏活动,发展幼儿的思维及口语表达能力,3,知道9月10日是教师节,4,引导幼儿在诗歌中学习,感悟生活,5,鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解,活动重难点,重点了解。

17、活动目标,1,初步学会朗诵诗歌的技巧,2,知道老师的手很能干,愿意跟老师学习各种本领,3,激发幼儿热爱,尊敬老师的情感,活动准备,1,幼儿已有折纸,涅泥,绘画和搭积木等经验,2,美工角展示老师的作品,活动过程,一,教师展示制作的各种手工,绘。

18、目标：1了解诗歌的内容构造，初步学会朗诵诗歌的技巧。2尝试迁移句式，在自己制作的过程中仿编一段诗歌。3激发幼儿热爱自己的老师。准备：幼儿已有折纸涅泥绘画和搭积木等经验，美工角展示老师的作品。重点：了解诗歌的内容构造难点：尝试迁移句式仿编一段。