中班语言活动,小动物照镜子,活动目标1,观察动物的外形特征,了解动物的生活习性和本领,2,能够用恰当的词句描述动物的主要特征,3,喜欢扮演各种动物,我是小山羊,犄角一寸长,别看年纪小,不怕大灰狼,我是小猴子,走时像个人,坐着像只狗,尾巴细又,狼和影子,中班语言,牙齿锋利,拳头厉害,吼声怕人,个子大,
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1、中班语言活动,小动物照镜子,活动目标1,观察动物的外形特征,了解动物的生活习性和本领,2,能够用恰当的词句描述动物的主要特征,3,喜欢扮演各种动物,我是小山羊,犄角一寸长,别看年纪小,不怕大灰狼,我是小猴子,走时像个人,坐着像只狗,尾巴细又。
2、树叶,活动目标,1,学习诗歌感受诗歌的优美的环境和丰富的想象,2,通过欣赏诗歌,图文匹配,制作诗集,理解记忆歌词,3,学习用优美好听的声音朗诵诗,认识字词春天,夏天,秋天,冬天,树叶秋天到了,一片片树叶从树上飘落下来,小蚂蚁捡起一片树叶,把。
3、春天来了,春天来了,春天来了,春天在哪儿呢,小河里的冰融化了,河水淅沥淅沥地流着,小声地说,春天在这儿,春天在这儿,小声地说,在微风中轻轻地飘扬,垂柳换上了嫩绿的新装,春天在哪里呢,春天来了,春天来了,春天在这儿,春天在这儿,微笑着说,抿着。
4、中班语言,散文诗,春天的色彩,中班下期幼儿的探究,分析,观察能力有了一定的发展,能主动地去探究周围和环境的变化春天的色彩这首散文诗意境优美,通过优美的语言为孩子们呈现了一幅幅色彩的画面,给人以美的陶冶和享受,激发了幼儿热爱大自然的情感,并以。
5、小蛋壳,噼噼啪,一只小蛋壳裂开了,钻出一只毛茸茸的鸡宝宝,鸡妈妈带着鸡宝宝去散步,刮风了,鸡妈妈张开大翅膀,鸡宝宝赶快钻进去,这是它的新家呀,小蛋壳有点孤单,现在我不是鸡宝宝的家了,对了,我再去找一个小宝宝,做它的家,它骨碌骨碌滚走了,一只。
6、中班语言,散文诗,春天的色彩,中班下期幼儿的探究,分析,观察能力有了一定的发展,能主动地去探究周围和环境的变化春天的色彩这首散文诗意境优美,通过优美的语言为孩子们呈现了一幅幅色彩的画面,给人以美的陶冶和享受,激发了幼儿热爱大自然的情感,并以。
7、捉迷藏,活动目标,1在欣赏散文诗的基础上,理解散文诗的内容和拟人手法的运用,感受散文诗优美的意境,学习词,静悄悄,2,尝试运用已有经验,学习用,躲在,里,的句式进行创编,感受仿编诗歌带来的乐趣,体验成功的快乐,3,理解散文诗,感受大自然的缤。
8、活动目标,1,引导幼儿感知各种各样的弯,并能辨别不同的弯,2,尝试用描述性的语言说说不同的弯,理解故事内容,3,能利用材料自己设计弯,并感受其中的乐趣,4,能分析故事情节,培养想象力,5,借助图文并茂,以图为主的形式,培养孩子仔细阅读的习惯。
