中班语言想吃苹果的鼠小弟中班语言想吃苹果的鼠小弟教学设计

1、附件,教学设计方案模版教学设计方案课程中班语言故事一一神奇的箱子课程标准3,6岁儿童学习与发展指南在幼儿语言领域的要求是,1,愿意与他人交谈,喜欢谈论自己感兴趣的话题,2,能基本完整的讲述自己的所见所闻和经历的事情,教学内容分析老师根据指南。

2、切记,不要用手机播放课件,不要用手机,会出错的,幼师OK网每个课件经过客服反复审核,因为每个课件都有老师下载,每个课件我们都会认真核对后发给大家,一份课件,如果100个人下载,90个人可以正常使用,少数10个人用不了,代表是个人原因,可是为。

3、中班语言春雨的吉他一,教材分析春雨的吉他这是一首语言优美,朗朗上口,贴近幼儿生活,富有浓厚感情色彩的一首诗歌,这首诗歌通过春雨的声音以及小听众的表现,来体现春天美妙的声音和美好的意境,指南中指出,幼儿的语言能力是在交流和运用的过程中发展起来。

4、中班语言想吃苹果的鼠小弟一,活动目标,1,愿意观察画面,学习理解绘画元素,掌握故事情节,2,能结合情境揣摩鼠小弟的心理活动,学说句式,要我是,3,感受同伴间互相帮助的乐趣,初步感知用自己特长来解决问题的道理,二,活动准备,1,物质准备,PP。

5、活动名称,散文诗秋天的颜色年龄段和领域,中班语言活动目标,1,学习朗诵散文诗,初步理解,感受散文诗所表达的秋天的美,2,能大胆地与同伴交流,有感情地朗诵散文诗,尝试根据散文诗的句式结构进行仿编,3,感受秋天的多姿多彩,喜欢亲近大自然,活动重。

6、鸡和苹果树,中班语言母鸡和苹果树,活动目标,1,能仔细观察画面,根据图片提供的线索,大胆猜测和想象故事情节,2,明白母鸡的聪明和谨慎,能从中知道遇到事情要仔细观察,多动脑筋,3,通过本篇故事培养小朋友自我保护的安全意识,这是谁的家呢,让我们。

7、香喷喷的轮子,中班,语言,教学设计,活动目标,1,理解小松鼠把巧克力豆变成轮子,帽子,和扣子帮助别人的故事内容,丰富词汇,绊,扛,圆溜溜,2,能根据故事线索大胆想象和表达小松鼠帮助小鸡和老爷爷的主要情节,并了解那些车是四轮车,两轮车,独轮车。

8、活动目标,1,乐于表达,学习主要角色之间的对话,2,能够仔细观察画面,根据图片提供的线索,大胆猜测和想象故事情节,3,在猜测故事情节的过程中,体验观察和发现的乐趣,活动准备,1,课件母鸡和苹果树,2,自制一棵苹果树,活动过程,1,导入,激发。

9、鸡和苹果树,中班语言母鸡和苹果树,活动目标,1,能仔细观察画面,根据图片提供的线索,大胆猜测和想象故事情节,2,明白母鸡的聪明和谨慎,能从中知道遇到事情要仔细观察,多动脑筋,3,通过本篇故事培养小朋友自我保护的安全意识,这是谁的家呢,让我们。

10、中班语言,运馅饼活动目标,1,理解小蚂蚁发现,馅饼,并合作搬运馅饼的有趣故事情节,丰富词汇,雄赳赳气昂昂,气喘吁吁,重点,2,能清楚地表达表现兵蚁,工蚁搬运馅饼的过程,难点,3,懂得团结起来力量大,体验分享的快乐,活动准备,知识准备1,幼儿。

11、活动名称,母鸡和苹果树班次领域,中班语言活动目标,1,理解故事主要情节和线索,学习角色对话,2,能根据画面内容展开想象和推测,并用较完整,连贯的语言大胆表述,3,懂得遇事要善动脑筋,活动准备,故事PPT,苹果树图片,母鸡图片活动过程,一,通。

12、说课稿,想吃苹果的鼠小弟,学前091陆婷婷0906022021,说教材说教法说学法说活动过程,说活动延伸,一,说教材,1,设计意图2,教学目标3,教学重点,难点4,教学准备,设计意图,绘本本身,画面简易的线条色彩简单,对比鲜明语言短小重复语。

13、一,设计意图,各位老师好,我是,级学前,班的,今天我带来的说课内容是大班语言活动,题目叫想吃苹果的鼠小弟,先说说我的设计意图,想吃苹果的鼠小弟描述的是,鼠小弟为了吃到树上的苹果,极力模仿身边的动物,矮小的鼠小弟想尽各种办法也摘不到苹果,但它。

14、活动目标,1,通过故事情节,感受海狮鼠小弟的珍贵友情和合作精神,2,在游戏中积极想办法合作解决问题,体验小伙伴间互相帮助合作的乐趣,重点难点,重点,通过故事情节,感受鼠小弟和海狮的珍贵友情和合作精神,难点,在游戏中积极想办法合作解决问题,体。

15、中班语言想吃苹果的鼠小弟一,活动目标,1,愿意观察画面,学习理解绘画元素,掌握故事情节,2,能结合情境揣摩鼠小弟的心理活动,学说句式,要我是,3,感受同伴间互相帮助的乐趣,初步感知用自己特长来解决问题的道理,二,活动准备,1,物质准备,PP。

16、绘本课,想吃苹果的鼠小弟马玲周五下午是我们正式的读写绘的课,比平时单纯的讲故事要更精致和周密些,可是还在制作课件,叶老师说该上课了,原来周五下午三点家长要接学生离校,一点钟就开始上第一节课了,而这会儿,众多的孩子都已经背上了书包,纷纷围着叶。