中班语言一片红枫叶PPT课件教案PPT课件

1、中班语言,散文诗,春天的色彩,中班下期幼儿的探究,分析,观察能力有了一定的发展,能主动地去探究周围和环境的变化春天的色彩这首散文诗意境优美,通过优美的语言为孩子们呈现了一幅幅色彩的画面,给人以美的陶冶和享受,激发了幼儿热爱大自然的情感,并以。

2、小蛋壳,噼噼啪,一只小蛋壳裂开了,钻出一只毛茸茸的鸡宝宝,鸡妈妈带着鸡宝宝去散步,刮风了,鸡妈妈张开大翅膀,鸡宝宝赶快钻进去,这是它的新家呀,小蛋壳有点孤单,现在我不是鸡宝宝的家了,对了,我再去找一个小宝宝,做它的家,它骨碌骨碌滚走了,一只。

3、捉迷藏,活动目标,1在欣赏散文诗的基础上,理解散文诗的内容和拟人手法的运用,感受散文诗优美的意境,学习词,静悄悄,2,尝试运用已有经验,学习用,躲在,里,的句式进行创编,感受仿编诗歌带来的乐趣,体验成功的快乐,3,理解散文诗,感受大自然的缤。

4、中班语言,散文诗,春天的色彩,中班下期幼儿的探究,分析,观察能力有了一定的发展,能主动地去探究周围和环境的变化春天的色彩这首散文诗意境优美,通过优美的语言为孩子们呈现了一幅幅色彩的画面,给人以美的陶冶和享受,激发了幼儿热爱大自然的情感,并以。

5、一片美丽的红枫叶,青蛙先生有一本心爱的书,青蛙先生非常喜爱读这本书,他舍不得把这些故事一下子都读完,就像有了好东西,不能一下子都吃掉一样,他每次只读一两个故事,因此,青蛙先生非常想有一张小书签,看到了哪一页,就把书签夹在哪一页,这样又方便。

6、活动目标,1,感知,理解故事中青蛙先生的愿望,2,尝试根据故事情节的发展续编故事,并给童话故事取名字,3,体验人与人之间相互关爱的美好感受,活动准备,青蛙头饰,红色可移动的枫叶书签两片,自制的大书,活动过程,一,初读故事,启发想象,1,教师。

7、一片美丽的红枫叶,青蛙先生有一本心爱的书,青蛙先生非常喜爱读这本书,他舍不得把这些故事一下子都读完,就像有了好东西,不能一下子都吃掉一样,他每次只读一两个故事,因此,青蛙先生非常想有一张小书签,看到了哪一页,就把书签夹在哪一页,这样又方便。

8、一片美丽的红枫叶,绿色的童话,青蛙先生有一本心爱的书,这本书的名字叫绿色的童话,绿色的童话,青蛙先生非常喜爱读这本书,书里的每一个童话都像是一块又香又软的小蛋糕,或者是一块凉丝丝,甜丝丝的口香糖,绿色的童话,他舍不得把这些故事一下子就读完。

9、一片美丽的红枫叶,绿色的童话,青蛙先生有一本心爱的书,这本书的名字叫绿色的童话,绿色的童话,青蛙先生非常喜爱读这本书,书里的每一个童话都像是一块又香又软的小蛋糕,或者是一块凉丝丝,甜丝丝的口香糖,绿色的童话,他舍不得把这些故事一下子就读完。

10、活动目标,1,喜欢欣赏童话,能感受故事中美的语言与环境2,通过听听,议议,理解故事中青蛙先生与小蚂蚁互为对方着想的做法,感受朋友之间互相关心的情感3,结合生活经验大胆联想并清楚表达自己的意思,体验人与人之间相互关爱的美好感受,活动准备,1。

11、一片红枫叶,文中那句话体现青蛙先生想要一张书签,红枫叶什么样,红枫叶飘落在青草地上,它有五个细小的,手指,就像一个红润润的小巴掌,用它做书签棒极了,青蛙先生发现了这张红的发亮,摸起来又光滑又细腻的枫叶,心情怎么样,青蛙先生并没有把这张红枫叶。

12、活动目标,1,了解故事内容,知道好朋友之间要互相帮助,2,体验有朋友的快乐,产生表演故事的愿望,3,通过阅读,理解故事情节,4,引导幼儿细致观察画面,激发幼儿的想象力,活动准备,教学挂图,幼儿用书一片红枫叶,活动过程,1,故事导入,1,教师。