中班语言竹篱笆和牵牛花PPT课件教案中班语言竹篱笆和牵牛花

1、竹篱笆和牵牛花,在公园的一个小角落里,孤零零地立着一睹又老又旧的竹篱笆,没有一个人去看望他,他很寂寞,也很难过,突然,竹篱笆听到一阵低低的哭泣声,他顺着哭声看去,看见了一株小小的牵牛花,小牵牛花,你为什么这样伤心呀,小牵牛花擦擦眼泪,说,我。

2、教学目标,1理解故事内容,知道竹篱笆和牵牛花各自从难过到高兴的原因,2懂得帮助别人就是帮助自己的道理,教学过程,一,出示图片导入,激发幼儿学习兴趣,引出故事,1,这是谁,你见过它吗,2,陈老师在公园的一个角落里看见一个伤心的竹篱笆,它为什么。

3、竹篱笆和牵牛花,他们开心吗,为什么,故事中有谁,牵牛花为什么哭,是谁帮助了她,竹篱笆一开始心情是怎么样的,为什么难过,牵牛牵花为什么会哭,她的愿望是什么,谁来帮助牵牛花呢,牵牛花的愿望实现了吗,现在牵牛花的心情是怎样的,竹篱笆还难过吗,他为。

4、运馅饼,1,简单了解蚂蚁的生活习性2,理解故事内容懂的团结力量大的道理3,激发表演兴趣,身小力不小团结又勤劳有时搬粮食有时挖地道,猜猜它是谁,原来是小蚂蚁啊,蚂蚁住在哪儿,蚂蚁洞口,洞里是这样子的,哦,蚂蚁地下王国啊,都,谁,蚂,蚁,家,里。

5、中班语言,散文诗,春天的色彩,中班下期幼儿的探究,分析,观察能力有了一定的发展,能主动地去探究周围和环境的变化春天的色彩这首散文诗意境优美,通过优美的语言为孩子们呈现了一幅幅色彩的画面,给人以美的陶冶和享受,激发了幼儿热爱大自然的情感,并以。

6、学妈妈,中班语言活动,小燕子学妈妈,飞来飞去衔泥巴,不怕辛苦不怕累,垒了一个新的家,小青蛙学妈妈,蹦蹦跳跳叫呱呱,参加劳动多光荣,捕捉害虫保庄稼,小鸭子学妈妈,跳进河里捉鱼虾,学会自己做事情,乐得河水笑哈哈,小朋友学妈妈,动手动脑有办法,自。

7、牵牛花,牵牛花,牵牛花,爬高楼,高楼高,爬树梢,树梢长,爬东墙,东墙滑,爬篱笆,篱笆细,不敢爬,躺在地上吹喇叭,嘀嘀嗒,嘀嘀嗒,连锁调,连锁调儿歌的上一句末尾用的字或词与下一句的开头用的字或词相同,或者用谐音作为连接上下句的桥梁,随韵结尾。

8、竹篱笆和牵牛花,在公园的一个小角落里,孤零零地立着一睹又老又旧的竹篱笆,没有一个人去看望他,他很寂寞,也很难过,突然,竹篱笆听到一阵低低的哭泣声,他顺着哭声看去,看见了一株小小的牵牛花,小牵牛花,你为什么这样伤心呀,小牵牛花擦擦眼泪,说,我。

9、活动目标,1知道竹篱笆和牵牛花各自从难过到高兴的原因,2理解帮助别人就是帮助自己的道理,活动准备,1牵牛花,竹篱笆图片,2故事相关的竹篱笆和牵牛花挂图,三幅,3,故事磁带,活动过程,一,出示牵牛花的图片,引出活动,1教师手拿牵牛花的图片提问。

10、竹篱笆和牵牛花,他们开心吗,为什么,故事中有谁,牵牛花为什么哭,是谁帮助了她,竹篱笆一开始心情是怎么样的,为什么难过,牵牛牵花为什么会哭,她的愿望是什么,谁来帮助牵牛花呢,牵牛花的愿望实现了吗,现在牵牛花的心情是怎样的,竹篱笆还难过吗,他为。

11、牵牛花,牵牛花,牵牛花,爬高楼,高楼高,爬树梢,树梢长,爬东墙,东墙滑,爬篱笆,篱笆细,不敢爬,躺在地上吹喇叭,嘀嘀嗒,嘀嘀嗒,连锁调,连锁调儿歌的上一句末尾用的字或词与下一句的开头用的字或词相同,或者用谐音作为连接上下句的桥梁,随韵结尾。