逐字稿公开课一等奖创新教学设计

1、村居公开课一等奖创新教学设计第一单元第一课古诗词三首,清平乐,村居教学设计教学目标,识字与写字,1,音义结合自学认识,锄,剥,2,能感知诗词中青青,吴音,织,臣卜,上声韵及东韵中表达的意思,直观感受汉字的文化内涵,阅读与鉴赏,1,正确,流利。

2、5对韵歌逐字稿公开课一等奖创新教学设计对韵歌逐字稿教学目标,1,复习声母bpmfdtn1o2,拼读拼音,3,阅读对韵歌,读通课文,会认5个字,1个字,4,引导学生热爱大自然,知道植物的生长规律和自然现象,懂得爱护大自然,教学重,难点,1,巩。

3、19父爱之舟公开课一等奖创新教学设计19父爱之舟,教学目标,1,体会作者描写的场景中蕴含的感情,通过自主阅读和小组合作学习,提取文章主要信息,梳理出难忘的场景,重点品味,逛庙会,为我缝被,两个场景,略读,住客栈,背我上学,凑钱缴学费,三个场。

4、桥公开课一等奖创新教学设计13,桥,文本解读,桥是统编教材六年级上册第四单元的一篇精读课文,本单元选编了中外不同作家各具特色的三篇小说,语文要素是,读小说,关注情节,环境,感受人物形象,这是本套教材第一次以单元的方式引导学生接触小说,旨在引。

5、母亲公开课一等奖创新教学设计课题散文诗二首,荷叶,母亲教学目标教学目标,1,能从多角度对比这两首散文诗,并通过朗读表现二者不同风格,2,关注作品的个性化表达,形成创造性的朗读,感受文中至深至真的亲情,3通过象征手法,理解散文诗中的形象,尝试。

6、桥公开课一等奖创新教学设计教学设计课题桥主备人执教人上课时间教学目标能正确读写,咆哮,狂奔,狞笑,势不可挡,跌跌撞撞,等词语正确流利,有感情地朗读课文,理解题目所蕴含的深意,了解课文的布局谋篇,人物刻画,环境描写等表达方面的特点,感受老共产。

7、第1课白鹭公开课一等奖创新教学设计小学语文五年级上册第1课白鹭教材分析白鹭是统编小学语文教科书五年级上册第一单元的第一篇课文,这一组课文都是写事物的,或蕴含着作者浓浓的情感,或引发了作者深深的思考,本文是郭沫若先生写的一篇寓情于物的散文,生。

8、第1课白鹭第2课时公开课一等奖创新教学设计小学语文五年级上册第1课白鹭第2课时教学目标1,正确,流利,有感情地朗读课文,背诵课文第68自然段,2,边读边想象画面,能想象并说出作者所描写的画面,3,能借助关键语句,体会作者对白鹭的赞美之情,了。

9、爬天都峰公开课一等奖创新教学设计17,爬天都峰,教学目标,认识,级,链,等5个生字,读准多音字,相,会写,哩,级等10个字,会写,假日,抬头,等14个词语知道要按照一定顺序写事,抓住怎么想,怎么说,怎么做,把事情发展过程中的重要内容写清楚。

10、古诗三首公开课一等奖创新教学设计古诗三首教学设计教材分析元日清明九月九日忆山东兄弟这三首古诗描写的是中国传统节日春节,清明节和重阳节时人们过节时的场景,展现了放爆竹,喝屠苏酒,换桃符,祭祖,扫墓,登高祈福,佩插茱萸等传统节日的文化习俗,蕴含。

11、17松鼠公开课一等奖创新教学设计17松鼠教学目标1,会认,驯,矫,歇,等8个生字,会写,鼠,秀,玲,珑,等11个字,正确读写,松鼠,乖巧,清秀,玲珑等13个词语,2,正确,流利,有感情地朗读课文,知道松鼠的特点是什么,课文写了松鼠的哪些习性。

12、忆读书公开课一等奖创新教学设计五年级上册忆读书教学设计一,学情分析五年级学生已经具备了一定的自学能力和解决问题的能力同时掌握了一些阅读理解文章的方法,学生基本能够借助阅读提示以及学习任务单完成对课文内容的梳理,作者作为一名儿童文学家又被称之。

13、得道多助,失道寡助公开课一等奖创新教学设计得道多助,失道寡助,教学目标,1,复习逐层论证的写法,2,体会在叙述和议论中运用排比句式的作用,3,理解,得道多助,失道寡助,的道理,教学重点,1,对,和道多助,失道寡助,的理解,2,复习逐层论证的。

14、好的故事公开课一等奖创新教学设计25,好的故事,教学目标,1,会写13个生字,重点理解,预告,幽雅,错综,荡漾,等词语,2,正确,流利,有感情地朗读课文,3,理解文章超现实想象和情感层次性变化,体会文章情景交融的写作特点,4,能想象文中描绘。

15、变色龙逐字稿,公开课一等奖创新教学设计,社会的镜子,人性的教科书一一变色龙逐字稿,第一课时,一,新课导入,二,走进作者,三,自主阅读,把握文意1,请同学们认真阅读课文,用简洁的语言概述小说的主要内容,大家可以按照小说情节的构成开端发展高潮结。

16、5孔乙己公开课一等奖创新教学设计孔乙己教学设计核心素养目标,语言建构与运用,把握小说的主要情节,了解小说的结构,思维发展与提升,关注文中的神态,外貌,语言,动作描写,分析其背后所揭示的人物性格,理解人物形象的复杂性和丰富性,文化传承与理解。

17、1白鹭公开课一等奖创新教学设计1白鹭,教学目标,1,认识,鹭,嫌,等8个生字,会写,素,宜,等11个字,掌握,精巧,配合,等18个词语,2,正确,流利地朗读课文,理解重点句子的深刻含义,3,学习作者通过对比,直接描绘等方法体现白鹭的美,体会。

18、20陀螺公开课一等奖创新教学设计,2课时,20陀螺,教学目标,1,认识,兵,恨,等8个生字,读准多音字,钉,旋,会写,冰,增,等18个字会写,冰天雪地,增加,等19个词语,2,能在体会比较深的地方作批注,并借助批注进行阅读,3,能借助表现心。

19、3,鸿门宴公开课一等奖创新教学设计品末路英雄析史家直笔一一鸿门宴教学设计1,借助注释和工具书,理解词句含义,读懂文章内容,2,把握项羽的性格特征,在把握项羽性格特征的基础,理解项羽的性格的悲剧实质,3,了解史记和司马迁,不虚美,不隐恶,的史。

20、15白鹅公开课一等奖创新教学设计15,白鹅教学设计教材分析1,单元解读,白鹅所处的第四单元,是围绕,作家笔下的动物,这一专题,编排中外作家写的4篇文学作品,编排这组教材的目的,一是让学生感受动物的可爱,可敬,二是通过阅读,使学生体会到同是写。